《2025年创新作业同步练习三年级语文上册人教版》

1. 天门中断楚江开,碧水东流至此回。
(1)这两句诗中,“中断”和“开”这两个词突出了山势的险峻。
(2)对这两句诗的理解

不

正

确

的一项是(B)。
A. 这两句诗写出了天门山的雄奇壮观和长江水的波涛汹涌。
B. 这两句诗采用比喻的修辞手法描写天门山和江水。

答案：
(1)中断 开
(2)B

2. 返景入深林,复照青苔上。
(1)“返景”指的是夕阳返照的光,“复”的意思是又，再。
(2)这两句诗生动地描绘出傍晚时分树林深处的幽静、祥和,表达诗人对自然景色的喜爱之情。

答案：
(1)夕阳返照的光；又，再
(2)傍晚；对自然景色的喜爱之情

六、阅读古诗,完成练习。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
1. 描写西湖晴天时的特点的词是水光潋滟；描写西湖下雨时的特点的词是山色空蒙。
2. 作者对晴雨中的西湖景色的评价分别是好、奇。
3. 诗中运用了比喻的修辞手法,把西湖比作西子,突出了西湖的美丽。
4. 这首诗主要描绘了西湖晴天和雨天的美丽景色,表达了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。

答案： 1. 水光潋滟；山色空蒙
2. 好；奇
3. 西湖；西子；美丽
4. 晴；雨；对西湖美景的喜爱和赞美

1. 姑苏城外D,夜半钟声到客船。
2. A上凤凰游,凤去台空江自流。
3. 无边落木萧萧下,不尽B滚滚来。
4. 遥望C山水翠,白银盘里一青螺。

答案： 1. D
2. A
3. B
4. C

我们祖国的山河多么壮美啊！读着“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,西湖仿佛近在眼前；吟咏“空山不见人,但闻人语响”,我感受到了空山深林的静美；背诵“天门中断楚江开,碧水东流至此回”,我仿佛正在天门山游览。

答案： 山色空蒙雨亦奇
空山不见人
天门中断楚江开