中午,门前那个美丽的大 huā tán(
花坛
)才逐渐 xiǎn xiàn(显现
)出来。屋后的树木长得 cāng cuì(苍翠
),把阳光都 zhē dǎng(遮挡
)住了,一阵风 guā(刮
)过,枝叶跳起了弯腰舞。
答案:
花坛 显现 苍翠 遮挡 刮
二、选择正确的答案填在括号里。
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是(
A.
B.
C.
D.
2. 下面词语都是同一类的一项是(
A. 白桦 栎树 柏树 蒲公英
B. 嫩绿 乳白 苍翠 白雪
C. 榛子 木耳 人参 枝叶
D. 紫貂 黑熊 野兔 松鼠
3. 下面加点词语运用不正确的一项是(
A. 门口的红旗在阳光的照射下
B. 天气太冷了,我穿了一件厚厚的大棉衣,把自己包裹得
C. 秋天,大雁们
D. 长廊两旁的绿化树木长得
4. 对课文的理解,说法正确的一项是(
A. 作者是按照春、夏、秋、冬四季变化的顺序来描写小兴安岭的。
B. 小兴安岭四季的更替,我们都是通过森林景色的变化感受到的。
C. 小兴安岭只有秀丽的美景。
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是(
B
)。A.
舍
•得(shě) 兴
•奋(xìng)B.
乳
•白(rǔ) 浸
•泡(jìn)C.
欣
•赏(xīn) 树梢
•(sāo)D.
侧
•身(cè) 膝
•盖(qī)2. 下面词语都是同一类的一项是(
D
)。A. 白桦 栎树 柏树 蒲公英
B. 嫩绿 乳白 苍翠 白雪
C. 榛子 木耳 人参 枝叶
D. 紫貂 黑熊 野兔 松鼠
3. 下面加点词语运用不正确的一项是(
A
)。A. 门口的红旗在阳光的照射下
五
光
十
色
•,十分鲜艳。B. 天气太冷了,我穿了一件厚厚的大棉衣,把自己包裹得
严
严
实
实
•。C. 秋天,大雁们
成
群
结
队
•地向南飞。D. 长廊两旁的绿化树木长得
葱
葱
茏
茏•。4. 对课文的理解,说法正确的一项是(
A
)。A. 作者是按照春、夏、秋、冬四季变化的顺序来描写小兴安岭的。
B. 小兴安岭四季的更替,我们都是通过森林景色的变化感受到的。
C. 小兴安岭只有秀丽的美景。
答案:
1. B
2. D
3. A
4. A
2. D
3. A
4. A
1. 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
这句话中“抽出”的意思是
2. 小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
这句话运用了
3. 小兴安岭一年四季景色诱人,
(1)这句话在全文中的作用是
(2)这句话运用了
(3)用句中加点的词语造句。
这句话中“抽出”的意思是
长出
,一个“抽”字生动形象地表现了枝条生长快速有力
的特点。2. 小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
这句话运用了
拟人
的修辞手法,我能仿写一句:示例:小鸟在枝头唱歌,它们有的梳理着羽毛,有的叽叽喳喳地讨论着飞行的趣事。
3. 小兴安岭一年四季景色诱人,
是
一座美丽的大花园,也
是
一座巨大的宝库。(1)这句话在全文中的作用是
总结全文,点明中心
。(2)这句话运用了
比喻
的修辞手法,把小兴安岭比作美丽的大花园
和巨大的宝库
。(3)用句中加点的词语造句。
示例:学校是我们学习的殿堂,也是我们成长的乐园。
答案:
1. 长出;快速有力
2. 拟人;示例:小鸟在枝头唱歌,它们有的梳理着羽毛,有的叽叽喳喳地讨论着飞行的趣事。
3.
(1)总结全文,点明中心
(2)比喻;美丽的大花园;巨大的宝库
(3)示例:学校是我们学习的殿堂,也是我们成长的乐园。
2. 拟人;示例:小鸟在枝头唱歌,它们有的梳理着羽毛,有的叽叽喳喳地讨论着飞行的趣事。
3.
(1)总结全文,点明中心
(2)比喻;美丽的大花园;巨大的宝库
(3)示例:学校是我们学习的殿堂,也是我们成长的乐园。
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