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一、读短文,再根据要求完成练习。
我家养了一只
1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 看拼音,把字词依次写在下面的田字格里。
我家养了一只
鹦
(yīn yīng
)鹉,它 pī 着一身 cuì lǜ 色的 yǔ máo,嘴巴弯弯的,头上像 dā 了一块红手绢。平时,鹦鹉总是 jìng qiāo qiāo 的,但是一听到我唱歌,它就像一个啦
(lā
la)啦队员一样,卖力地为我叫好。另外,它还是一个小吃货,每次我喂它,它总是毫不客气地一口 tūn xià。可惜鹦鹉不会 bǔ yú,不然就更有意思了！1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 看拼音,把字词依次写在下面的田字格里。
披
翠绿
羽毛
戴
静悄悄
吞
下
捕鱼
答案：
1. 鹦（yīng） 啦（lā）
2. 披 翠绿 羽毛 戴 静悄悄 吞 下 捕鱼
2. 披 翠绿 羽毛 戴 静悄悄 吞 下 捕鱼
二、联系全文,对课文内容分析错误的一项是(
A.作者抓住翠鸟羽毛、翅膀、长嘴的特点,使人对翠鸟的外形印象深刻。
B.文中的翠鸟不仅羽毛颜色漂亮,而且有一张黄色的长嘴。
C.课文是按照发现小鸟、观察小鸟、认识小鸟的顺序介绍翠鸟的,体现出人与动物和谐相处的美好。
B
)。A.作者抓住翠鸟羽毛、翅膀、长嘴的特点,使人对翠鸟的外形印象深刻。
B.文中的翠鸟不仅羽毛颜色漂亮,而且有一张黄色的长嘴。
C.课文是按照发现小鸟、观察小鸟、认识小鸟的顺序介绍翠鸟的,体现出人与动物和谐相处的美好。
答案：
B
三、选字填空。
1.【悄 消 哨】 (
2.【父 义 文】 意(
3.【搭 答 塔】 (
4.【捕 铺 辅】 (
1.【悄 消 哨】 (
消
)失 (哨
)子 (悄
)无声息2.【父 义 文】 意(
义
) 祖(父
) (文
)章3.【搭 答 塔】 (
搭
)窝 宝(塔
) (答
)应4.【捕 铺 辅】 (
辅
)导 (捕
)鱼 (铺
)路
答案：
1. 消 哨 悄
2. 义 父 文
3. 搭 塔 答
4. 辅 捕 铺
2. 义 父 文
3. 搭 塔 答
4. 辅 捕 铺
四、按要求写句子。
1. 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)
2. 这只翠鸟非常美丽。(改为感叹句)
3. 翠鸟用红色的长嘴衔起了一条小鱼。
(1)改为“把”字句：
(2)改为“被”字句：
4. 母亲告诉我：“这是一只翠鸟。”(改成提示语在后)
1. 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)
它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。
2. 这只翠鸟非常美丽。(改为感叹句)
这只翠鸟多么美丽啊！
3. 翠鸟用红色的长嘴衔起了一条小鱼。
(1)改为“把”字句：
翠鸟用红色的长嘴把一条小鱼衔起了。
(2)改为“被”字句：
一条小鱼被翠鸟用红色的长嘴衔起了。
4. 母亲告诉我：“这是一只翠鸟。”(改成提示语在后)
“这是一只翠鸟。”母亲告诉我。
答案：
1. 它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。
2. 这只翠鸟多么美丽啊！
3.
(1)翠鸟用红色的长嘴把一条小鱼衔起了。
(2)一条小鱼被翠鸟用红色的长嘴衔起了。
4. “这是一只翠鸟。”母亲告诉我。
2. 这只翠鸟多么美丽啊！
3.
(1)翠鸟用红色的长嘴把一条小鱼衔起了。
(2)一条小鱼被翠鸟用红色的长嘴衔起了。
4. “这是一只翠鸟。”母亲告诉我。
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