《2025年创新作业同步练习三年级语文上册人教版》

六、日积月累,学以致用。
1. 墨子告诉我们,“爱人若爱其身”,要像关爱自己一样关爱别人。
2. 生活中,我们不要把自己的怒气转移到别人身上,不要重复犯同样的错误,正如论语中的“不迁怒,不贰过”。
3. “与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟”这句话告诉我们要与人为善,好好说话。

答案： 1. 爱人若爱其身
2. 不迁怒，不贰过
3. 与人善言，暖于；伤人以言，深于

七、口语交际。
同学们正在分小组讨论自己名字的含义、由来,你也赶快加入他们之中吧。
王乐康：我的名字是我妈妈起的,她希望我快乐健康。
张雨：我的名字是爸爸起的,因为我出生那天是下雨天,爸爸希望我像雨一样,能够滋润万物。
我：我叫李向阳,我的名字是爷爷起的,因为爷爷希望我像向日葵一样，永远朝着阳光，积极向上。

答案： 我叫李向阳，我的名字是爷爷起的，因为爷爷希望我像向日葵一样，永远朝着阳光，积极向上。

八、请在短文的右侧,边读边写上自己的预测。
知了学飞
传说在很久很久之前,知了是不会飞的。一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它如何飞,大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很辛苦的事情。知了怕辛苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的方法,它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”
大雁教的本领它只试几下就自满地嚷着：“知了！知了！”
秋天到了,大雁要飞到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是,它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
这时候,知了望着天空,只见大雁越飞越远,它真后悔自己当初没有努力学习。可这时已经晚了,只好叹着气说：“迟了！迟了！”
预测：
(1) 读到“十分羡慕”,我预测知了会请大雁教它飞。
(2) 读到“知了怕辛苦”我预测知了学习不会认真。
(3) 读了第4自然段,我预测知了飞不起来。

答案：
(1)知了会请大雁教它飞
(2)知了学习不会认真
(3)知了飞不起来

九、习作：续写故事。
草地上,小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的,也想试一试。可是,河马一用力,小松鼠就被跷上了天……
小松鼠到了天上会发生什么事情？展开想象,以“小松鼠在天上”为题,编一个有趣的童话故事。(另纸写)
要求：1. 想象丰富且合理,语句通顺,内容完整。2. 书写工整,300字左右。

答案： 小松鼠在天上
小松鼠尖叫着飞向天空，突然感觉身体轻飘飘的。他睁开眼，发现自己落在一朵软绵绵的白云上。“这是棉花糖做的吗？”他舔了舔云朵，甜甜的味道让他笑出了声。
一只戴红围巾的小鸟飞过来：“你好呀！我叫啾啾，你怎么会在这里？”小松鼠把跷跷板的事告诉了她。啾啾扑扇翅膀说：“我送你回家吧！”她衔来几根彩虹丝线，让小松鼠抓住丝线的另一端。
风婆婆吹了口气，丝线带着小松鼠慢慢下降。地上的河马急得团团转，小老鼠举着树叶当“降落伞”准备接应。眼看就要落地时，小松鼠脚下滑了一下，啾啾眼疾手快，用翅膀轻轻托住他。
“扑通！”小松鼠正好落在河马的大肚皮上，软软的像个垫子。河马红着脸说：“对不起，下次我一定轻轻的。”后来，他们四个在草地上玩起了“云朵接力赛”，笑声飘得老远老远。
夕阳西下时，小松鼠摸了摸口袋里的彩虹丝线，心想：今天真是最奇妙的一天！