《2025年名校课堂七年级语文2上册人教版广东专版》

(1)我说,正因为如此,才应该多走走。母亲 xìnfú(信服)地点点头,便去拿外套。
(2)后来发生了 fēnqí(分歧):我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都 qǔjué(取决)于我。
(3)yīshà(一霎)时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。
(4)我想找一个 liǎngquán(两全)的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,gèdé-qísuǒ(各得其所),终不愿意。
(5)那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波 línlín(粼粼)的鱼塘。

答案：
(1)信服
(2)分歧 取决
(3)一霎
(4)两全 各得其所
(5)粼粼

答案： ①初春的田野 ②善解人意 ③有责任感 ④尊老爱幼

主题情境 岁月流转,青丝渐白,每一位老人都是家庭的珍宝。在重阳节来临之际,学校开展“孝亲敬老,弘扬美德”主题活动,请你参与并完成 1—5 题。
“孝”是中华民族的传统美德。子路负米□黄香温席□卧冰求鲤□纵观古今,我国有许多孝亲敬老的故事流芳后世,妇孺皆知。在我们成长的路上,父亲用宽阔的胸膛为我们遮风挡雨;母亲用慷慨淋漓的爱心呵护我们成长。临行前那几声轻轻的叮咛,串起父母牵挂的音符;暮色中那一双祈盼的眼睛,噙满父母思念的泪水;归途中那一次次遥望的身影,承担着父母期盼的目光。我们应该心怀感恩,用心去践行孝道。闲暇时,给父母捶一下背,洗一次脚,拍一张照片,在父母忧心忡忡时,给予一份安慰……这些小事看似微不足道,却可以传递真情,让父母感到幸福和温暖。
1. 语段中画线词语使用有误的一项是()
A. 妇孺皆知
B. 慷慨淋漓
C. 忧心忡忡
D. 微不足道
2. 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是()
A. 归途中那一次次遥远的身影,承担着父母期盼的目光。
B. 归途中那遥望的身影,一次次承担着父母期盼的目光。
C. 那一次次遥望的身影,承载着归途中父母期盼的目光。
D. 归途中那一次次遥望的身影,承载着父母期盼的目光。
3. 文段中方框处,标点符号使用最恰当的一项是()
A. 、 、 ,
B. , , !
C. , , ,
D. 、 、 ……
4. 下面是“孝”字的演变过程,其字形始终体现着“老者在上,小子在下”的构字特征。请你据此探究“孝”字的内涵。

“孝”字的内涵:
5. 同学们正在分享生活中主动践行“孝亲敬老”的行为。请完善下列对话。
小楠: 我成绩有了进步,回家就主动分享给爷爷,他也为此高兴。同时,我还主动教会爷爷浏览朋友圈,爷孙俩其乐融融。
小熙:你这不能算作孝敬长辈,不符合“孝”字的内涵。
小珩:我不认同小熙的观点。因为

答案： 1.B 【解析】B项，“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。用在此处不合语境。 2.D 3.D 4.子女尽心尽力地扶持、侍奉、赡养长辈。 5.【示例】孝顺不仅是赡养、照顾长辈的生活等物质方面，还包含了陪伴、达成期许、聆听想法等精神层面的孝顺。