《2025年新课程初中物理同步训练八年级全一册沪科版福建专版》

15. 图 2 - 19 为一种身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下方物体反射后返回,被感应器接收。某同学站上测高台,感应器从发射到接收信号所经历的时间为 $5 × 10^{-3}$ s。已知感应器距测高台的高度为 2.5 m,空气中声音传播的速度约为 340 m/s,则该同学的身高为1.65m。

答案： 1.65

16. 在探究声音是如何产生与传播时,小明和小华一起做了图 2 - 20 中的实验。

(1) 如图(a)所示,用悬挂的小球接触正在发声的音叉,可观察到小球被反复弹开,这说明声音是由物体振动产生的。此实验中通过小球来显示音叉振动的现象,采用的方法是将微小变化放大。
(2) 如图(b)所示,为了验证(1)中的实验结论,小华用力敲桌子,桌子发出了很大声响,但他几乎没有看到桌子的振动。为了明显地看到实验现象,你的改进方法是在桌面上撒一些碎纸屑(其他合理的方法也可）。
(3) 如图(c)所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并把小球弹开。这说明声音可以传递能量 (选填“能量”或“信息”)。
(4) 如图(d)所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,会听到声音逐渐变小,甚至最后听不到声音。这说明真空不能传声。

答案： （1）小球被反复弹开 微小变化放大 （2）在桌面上撒一些碎纸屑(其他合理的方法也可）（3）能量 （4）真空不能传声

17. 小明和小军欲测一段废弃铁轨的长度,但没有合适的刻度尺。他们知道常温下,声音在空气中的传播速度约为 340 m/s,在钢铁中的传播速度约为 5 200 m/s。于是,小明站在待测铁轨的一端,小军站在待测铁轨的另一端。小明用铁锤敲击一下铁轨,小军听到两次敲击声,测得听到两次敲击声的时间间隔为 2 s。求这段铁轨的长度。(保留整数)

答案： 728 m