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13. 把一个重为$2\ N$的苹果竖直向上抛出,苹果在空中受到重力和空气阻力的作用(阻力大小不变)。若苹果在上升和下落过程中所受合力的大小分别为$F_1和F_2$,则(
A.$F_1可能小于F_2$
B.$F_1可能等于F_2$
C.$F_1一定等于F_2$
D.$F_1一定大于F_2$
D
)。A.$F_1可能小于F_2$
B.$F_1可能等于F_2$
C.$F_1一定等于F_2$
D.$F_1一定大于F_2$
答案:
D
什么是平衡状态?
物理学中,把物体保持
物体如果在两个力的作用下处于
二力平衡的条件是什么?
二力平衡的条件是:作用在
物理学中,把物体保持
静止
或匀速直线运动
状态称为平衡状态。物体如果在两个力的作用下处于
平衡
状态,这两个力就互称为平衡力。二力平衡的条件是什么?
二力平衡的条件是:作用在
同一
物体上的两个力,大小相等
、方向相反
,并且作用在同一条直线上
。
答案:
静止 匀速直线运动 平衡 同一 相等 相反 同一条直线上
例题 课本放在水平桌面上,下列几对力中属于平衡力的是(

A.课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力
B.课本受到的重力和桌面对课本的支持力
C.课本受到的重力和课本对桌面的压力
D.课本对桌面的压力和地面对桌子的支持力
分析 选项 A 中,压力的受力物体是桌面,支持力的受力物体是课本,虽然这两个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,但不是作用在同一物体上,所以它们不是平衡力。选项 B 中,重力的受力物体是课本,支持力的受力物体也是课本,这两个力作用在同一物体上且大小相等、方向相反,满足二力平衡的条件,所以它们是平衡力。选项 C 中,这两个力虽然大小相等,但分别作用在课本和桌面上,且方向都向下,所以它们不是平衡力。选项 D 中,这两个力虽然作用在同一物体,即桌面上,但大小不相等,所以它们不是平衡力。图 7 - 12 是各选项中描述的力的示意图,通过图示可以更直观地进行判断。
B
)。A.课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力
B.课本受到的重力和桌面对课本的支持力
C.课本受到的重力和课本对桌面的压力
D.课本对桌面的压力和地面对桌子的支持力
分析 选项 A 中,压力的受力物体是桌面,支持力的受力物体是课本,虽然这两个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,但不是作用在同一物体上,所以它们不是平衡力。选项 B 中,重力的受力物体是课本,支持力的受力物体也是课本,这两个力作用在同一物体上且大小相等、方向相反,满足二力平衡的条件,所以它们是平衡力。选项 C 中,这两个力虽然大小相等,但分别作用在课本和桌面上,且方向都向下,所以它们不是平衡力。选项 D 中,这两个力虽然作用在同一物体,即桌面上,但大小不相等,所以它们不是平衡力。图 7 - 12 是各选项中描述的力的示意图,通过图示可以更直观地进行判断。
答案:
解 B
策略提炼 判断两个力是不是平衡力,要明确所描述的力的三要素,据此画出力的示意图,再根据二力平衡的条件进行判断。二力平衡的一个前提(作用在同一物体上)及三个条件,缺一不可。
策略提炼 判断两个力是不是平衡力,要明确所描述的力的三要素,据此画出力的示意图,再根据二力平衡的条件进行判断。二力平衡的一个前提(作用在同一物体上)及三个条件,缺一不可。
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