《2025年新课程初中物理同步训练八年级全一册沪科版福建专版》

1. 下列几种情况中,

不

属

于

滑动摩擦的是(A)。
A.手握笔时,手与笔之间的摩擦
B.擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦
C.滑冰时,冰刀与冰面间的摩擦
D.滑滑梯时,身体与滑梯之间的摩擦

答案： A

2. 小敏在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,沿水平桌面拉动物体,发现当弹簧测力计的示数达到最大时,物体仍然静止不动。为了解决该问题,下列做法中

不

可

行

的是(C)。
A.换用更轻的物体进行实验
B.换用更光滑的物体进行实验
C.减小物体与桌面的接触面积进行实验
D.换用更大量程的弹簧测力计进行实验

答案： C

3. 手掌压在桌面上,沿水平桌面向前推,会感到手掌受到桌面阻碍其运动的力；桌面越光滑,手掌受到的力越小,表明该力的大小与接触面的粗糙程度有关。

答案： 阻碍 接触面的粗糙程度

4. 生活中,有时要增大摩擦,有时要减小摩擦。图6-13(a)的登山手套上有凹凸不平的花纹,目的是增大摩擦,图6-13(b)的行李箱下面装有滚轮,目的是减小摩擦。(均选填“增大”或“减小”)

答案： 增大 减小

5. 图6-14是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验情景。

(1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动。
(2)由图(a)可知：此时木块受到的滑动摩擦力大小为1.2N。
(3)由图(b)和图(c)可知：在其他条件相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越大。
(4)本实验产生误差的原因可能是用手拉弹簧测力计很难控制木块做匀速直线运动(或运动过程中弹簧测力计的指针不稳定,不方便读数)。

答案： （1）匀速直线 （2）1.2 （3）大 （4）用手拉弹簧测力计很难控制木块做匀速直线运动(或运动过程中弹簧测力计的指针不稳定,不方便读数)