《2025年暑假衔接暑假培优衔接16讲二年级数学》

【典例2】下面这个用火柴棒组成的算式是成立的。请移动1根火柴棒,得到另一个正确的算式。

点拨：把减数1添上1根火柴棒变为11,差10去掉1根火柴棒变为0,这样算式就是7+4-11= 0,仍然成立。

答案：
解答：

【典例3】下面用火柴棒组成的算式错了,请你添上或去掉1根火柴棒,使等式成立。

点拨：左边的计算结果是15×6= 90,右边是96,两边相差了6,这样就可以考虑将左边的15改为16,结果就增加了6,正好相等,而15加上1根火柴棒正好是16。

答案：
解答：

【典例4】如图是用9根火柴棒摆成的3个三角形,请你移动3根火柴棒,把3个三角形变成5个三角形。

点拨：摆3个三角形用了9根火柴棒,要变成5个三角形需要用到15根火柴棒,这样少了6根火柴棒,因此一定要使6根火柴棒重复使用,可将上方的3根火柴棒移到下方。

答案：
解答：

【典例5】如图是用24根火柴棒摆成的,按下面的要求,拿掉几根火柴棒,可以使原图变成新的图形。

(1)拿掉4根火柴棒,使剩下的图形变成5个正方形。
(2)拿掉8根火柴棒,使剩下的图形变成5个正方形。
点拨：要使正方形个数变少,实际上就要考虑“拆掉”部分正方形。对于第(1)题,要拿掉4根火柴棒,使剩下的图形变成5个正方形,只要拿走大正方形每条边上中间的那根火柴棒就可以了。第(2)题也可以考虑拿走大正方形每条边上的两根火柴棒哦！

答案：
解答：方法合理即可,现给出其中一种解法。