《2025年暑假衔接暑假培优衔接16讲二年级数学》

【典例4】观察下面的算式,你能猜出每个图形各代表一个什么数字吗？

点拨：(1)观察这个加法算式,两位数加两位数和是三位数,确定和的百位上★是1,于是算式就转化成；再观察这个算式,看十位上的$\triangle + 1 = 11$,$\triangle$应是10,怎么变成两位数了呢？原来还包括了个位进上来的数,所以$\triangle$应是9。
(2)这道减法算式被减数与差的个位和十位交换了位置,再看减数是一位数,综合这两个条件,说明☆与○相差甚少,因此☆是9,○是8。
解答：

答案：
解答：

【典例5】当下面的算式成立时,数+

学

+好= (11)。

点拨：先根据除法竖式推算出“数”“学”“好”各是数字几,然后求和。
观察算式,被除数是两位数,除数和商都是一位数,余数是2,题中已知除数是5,被除数的个位“学”减去0得余数2,可以推出“学”代表的数字是2,那么被除数是32。根据$32÷5 = 6……2$,可知商是6,即“数”代表的数字就是6,“好”代表的数字是3。数+学+好$= 6 + 2 + 3 = 11$。

答案： 解答：11