《2025年启东中学作业本七年级语文上册人教版徐州专版》

建议用时：15 分钟 总分：16 分 实际用时：______ 得分：______
阅读下面的文章,完成下面小题。
沉默的竹笛
李澍声
①16 岁那年的一个春夜,我躺在集体宿舍临窗的床上。洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂寞。这时,一缕悠扬的笛声由远而近,停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水,流过神话中迷人的花园,一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想,决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里,心情澄澈空明。那晚,我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
②好长一段日子,我都在想,是谁能吹奏出那样令人心驰神往的笛声,之后更是为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午,我从一个摆地摊的老人那里买到了盼望已久的竹笛。
③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖,横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫩绿的小草在晚风中风飘动,像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声,一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客,心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
④从拥有竹笛的那个下午开始,我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子,我付出了许多汗水和心血。清晨,我常常拿着竹笛,跑到学校后面的山坡上,对着葱郁的群山大声吹着,让笨拙的笛声唤醒崭新新的一天。深夜,同学们沉浸在梦乡里,只有我坐在空旷的操场上,如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听,但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根神奇的音乐魔术棒,在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。
⑤在一次班会上,班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄,要我为大家表演吹笛子。天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学,我终于勇敢地拿起了竹笛,涨红了脸,坚持着把最后一个音符吹完,然后便逃出了教室。在无人的山坡上,我抚摸着被泪水浸润的竹笛,伤心欲绝。从那以后,我发誓再也不吹笛子了。
⑥后来,那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过,多少年后,当我凝眸竹笛的时候,我就忍不住回想起少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊,我无心再次吻你于唇,吹一曲欢快的歌谣,就这样静静地看着你便足够了,你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
(有删改)
★1.【思维导图】认真阅读文章,将思维导图补充完整。(3 分)

一个春夜,听笛声→一个下午,买竹笛→②______→一次班会,奏竹笛
↑ ↑ ↑ ↑
①______→纵横天下的豪情→如痴如醉→③______
①______ ②______ ③______
2. 请按要求作答 (6 分)
(1)说说下面句子中加点词的含义。(3 分)
好长一段日子,我都在即,是谁能吹奏出那样令人心驰神往的笛声,之后更是为能拥有一支笛子而心神恍惚______
(2)请从修辞手法的角度对文中画波浪线的句子进行赏析 (3 分)
落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩笼山尖,横过头顶归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫩绿的小草晚风中飘动,像是生命活泼的舞蹈。______
3..如何理解文章标题《沉默竹笛》中“沉默”的内涵 (2 分)______
4.阅读下面的链接材料,并结合上文,回答问题。(5 分)
【链接材料】
那天,我学会了许多新的词。现在记已经记不得具体都是哪些了,不过还是知道其中道其中有“母亲”“父亲”“妹妹”“老师”——这些词会使世界像鲜花一样为我绽放。我想,应该很难找到一个比那天的我更幸福的孩子吧,那一天对我来说太重要了。
——海伦·凯勒《再塑生命的人》
在我们的生命中总是有一些或痛苦或快乐的回忆这些经历和感受会使我们的生命更加丰富。结合文章内容和链接材料,说说你的理解。______
一课一得链接教学目标:理清思路,梳理情节
理清思路,梳理情节
阅读文章,需要整体感知文章内容,理清文章思路,提高快速梳理情节的能力。

答案： 1. ①澄澈空明(陶醉) ②清晨深夜，练竹笛 ③伤心欲绝(尴尬难过)(每空1分)
2.
(1)“心驰神往”是心里对那夜的笛声非常向往，梦寐以求；(1分)而“心神恍惚”则是形容“我”因迫切地想拥有一支笛子而精神无法集中的状态，(1分)两个词形象地表达了“我”想成为一个吹笛手的强烈愿望。(1分)
(2)运用比喻的修辞手法，把落日比作红草莓，(1分)将小草飘动比作生命的舞蹈，(1分)描绘了傍晚乡村的明丽与活泼，表达了作者吹奏竹笛时的喜悦和兴奋。(1分)
3. 表层含义就是“我”从此以后再也没有吹响过竹笛，让它静静地悬挂在窗前；(1分)而深层含义则是这沉默中包含了“我”对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。(1分)
4. 海伦·凯勒作为一个残疾人，之前她的心里茫然而无助，(1分)是莎莉文老师教会她认识世界，强烈的求知欲和成就感使她燃起了对生活的希望；(1分)而选文中的“我”在别人面前吹奏并不悠扬的竹笛，觉得丢脸和尴尬。(1分)成年后的“我”感悟，有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，(1分)只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。(1分)