《2025年启东中学作业本七年级语文上册人教版徐州专版》

拓展延伸建议用时:15分钟 总分:l6分 实际用时:______ 得分:______
班级准备将下面的文章改编成微话剧,请你参与并完成下列任务。
失去的兔
郑振铎
①“贼如果来了,他要钱或要衣服,能给的,我都可以给他。”一家人饭后都坐在廊前太阳光中,虽是十月的时候,天气却不觉十分冷。太阳光晒在身上,透进一缕舒适的暖意。微风吹动翠绿的竹,长竿和细碎的叶的影子也跟着在地上摇动着。两只红眼睛的白兔,还有六只小兔,在小小的园中东奔西跑地找寻食物。我心里很高兴,微笑地对着大家忽然谈起贼的问题。
②二妹摇头笑道:“世界上难有这样的好人。”
③我正色地说道:“人到了肚皮饿得叫着时,什么事做不出来。他们饿极了的人,如何能不想法子去偷东西！他们岂是甘心做贼的！”
④“哥哥在替贼打抱不平呢。”三妹道。
⑤大家都默默无语。太阳光还暖暖地晒着,竹影却已经长了不少。
⑥“看那小兔,多有趣!”妻指着墙角引我去看。
⑦约略只有大老鼠大小,两只长长的耳朵,时时耸直起来,好像在听什么,浑身的毛白得没有一点儿污瑕,不像它们父母那样已有些淡黄毛间杂着,两只眼睛红得如小火点一样,正如大地为大雪所掩盖时,雪白的水平线上只露出血红的半轮夕阳。
⑧“看小兔,看小兔,在吃菜呢。”几个邻居的孩子立在铁栅门外望着,带着好奇心。
⑨妻道:“天天有许多人在门外望着,如不小心,恐怕要有人来偷我们的兔子。”
⑩“不会的,不会的,他们爬不进门来。”我这样安慰着妻,但心里也怕有失,便叫道:“根才,根才,晚上把铁笼子拿出来,把兔子都赶进笼里去。散在园里怕有人要偷。”根才答应了。
⑪第二天早晨,我下了楼,第一件事便是去看兔子,但是园里不见一只兔子的影子,兔笼子也不见了。
⑫“根才,根才,你把兔笼子放到哪里去了?”我吃惊地叫着。“根才不在家,买小菜去了。”张婶说。“该死,该死！一定被什么贼连笼偷走了。”我开始有些愤急了。
⑬我躺在书房中的沙发上,想念着:大兔们还不大可惜,小兔们太可爱了,刚刚是最有趣的时期,却被偷走了。贼呀！该死！该死！为什么不偷别的,却偷了兔去！能卖得多少钱？
⑭我失了衣服,失了钱,都不恨,但这一次把可爱的小兔捉走了,我却痛痛地恨怨了他！这个损失不是金钱的损失！
⑮“小兔子！是第二胎的小兔子,还很小呢,只生了两只。”是来喜的声音,在园中喊着,我和妻立刻跳起来奔出去看。
⑯墙角的瓦堆中,不知几时又被大兔做了一个窝,底下用稻草垫着,草上铺了许多从母兔身上落下的柔毛,上面也是柔毛,做成了一个弯形的顶盖,很精巧,很暖和,两只极小的小兔,大约只有小白鼠大小,眼睛还没有睁开,浑身的毛极薄极细,红的肉色显露在外,柔弱的样子,使人一见就难过。
⑰又加了一层的难忍的痛苦与悲悯！
⑱母兔去了,谁给它们喂奶呢？该死的贼,该杀的贼,这简直是犯了万恶不可赦的谋杀罪！
⑲根才在大家忙乱中提了一大盘小菜回来。“根才,兔子连笼子都不见了！”妻道。
⑳根才惶惑地说道:“我把它放在廊前的,怎么会被偷了？”我怒责道:“为什么放在廊前？为什么不取来放在客厅上？现在,你看,”我手指着那两个未睁开眼睛的小兔说,“这两只小兔怎么办？都是你害了它们！”
㉑根才无话可答,只摇摇头。半晌,才说道:“平日放在园中都不会失去,太小心了,反倒不好了。”
㉒我走进书房,取了一张名片,写上几个字,叫根才去报巡警局,请他们立刻去找……
㉓到了第三天了,竹篮里挣扎的声音略低了些,我晓得这两个小小的可怜的生物,临命之期不远了。但我不敢揭开报纸的盖去望望它们。
㉔我见来喜用火钳把倒死在地上的那只小兔钳到外面。妻掩了脸不敢看,我坐在沙发上叹息。
㉕“贼,可诅咒的贼！唉,生生地饿死了这两只可怜的生物,真是万死不足以蔽事！只要我能捉住你呀……”我紧紧地握着双拳,这样想着。如果贼真的到了我的面前,我一定会毫不踌躇地一拳打下去。
㉖再隔一天,剩下的那只小兔也倒毙在竹篮中了。“哥哥失了兔子,比失了什么都痛心些。他现在很恨贼,大概不肯再替贼打抱不平了。”仿佛是三妹在窗外对着什么人说道。
㉗我心里充满了痛苦、悲悯、愤怒与诅咒,抱了头默默地坐在书房中。
(选自《家庭的故事》,有删改)
【情节梳理】
★1. 根据文章内容,补全下面的思维导图。(4 分)
(戏兔)→(寻兔)→(得兔)→②______
{为贼打抱不平 (失兔事件引起“我”的心态变化{担忧→①______→悲悯→③______})→对贼④______}

①______ ②______ ③______ ④______
【设计台词】
2. 请告诉小安同学如何朗读表格中的人物台词。(4 分)
|台词脚本|我:(躺在沙发上,眼盯天花板,手扶额头)大兔们还不大可惜,小兔们太可爱了,刚刚是最有趣的时期,却被偷走了。贼呀！该死！该死！为什么不偷别的,却偷了兔去！能卖得多少钱？|
|台词指导|小安,这段话是“我”的内心独白,______|

【选择角色】
3. 小晶同学很想参与微话剧的表演,请根据她的自荐情况和人物言行,为她选择一个角色并说明理由。(4 分)
|自荐演员:小晶|可推荐角色:根才 妻 来喜|
|自荐情况:我非常喜欢演话剧,也很喜欢小动物,我很想演一个喜欢小动物的角色,请为我推荐一个吧。|小晶,我推荐你演______这个角色,因为______|
【探究宽容】
4. 小安同学在深入阅读过程中有个疑问:“‘我’为什么不能像之前说的那样宽容偷兔贼呢?”请你结合选文和链接材料回复,80 字左右。(4 分)
【链接材料一】
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
(选自郑振铎《猫》)
【链接材料二】
郑振铎提倡作家应该有悲天悯人的宽厚情怀,同时关注人的真实想法,注重自我反省。______

答案： 1. ①愤急 ②失兔 ③叹息(痛苦) ④愤怒(诅咒) 2. 既要读出对兔子的思念，又要读出对贼的愤急。因为兔子被贼偷了，"我"内心焦急，所以"太可爱了""却"要重读，语速稍缓，显示出对兔子的思念和惋惜。"贼呀！该死！该死！"要重读，语调急切，表现出内心的愤急，"能卖得多少钱？"要读出质问的语气，语速紧迫，如贼在眼前一般。 3. 妻 文中的妻子不仅很喜欢小动物，而且非常细心。妻子认为小兔子有趣，之后提醒大家"恐怕要有人来偷我们的兔子"，来喜找到两只幼兔，妻子"立刻跳起来奔出去看"，其动作和语言都反映出她喜爱小动物，关心小兔子。 4. 示例："我"失去了三只猫，又遗失了兔，同时还目睹两只幼兔夭折，内心悲痛，反省自己的遭遇和做法，发现人总是只顾自己的欲望，忽视动物的生命，悲痛于没有做到生命的平等。之前"我"想宽容贼，是因为贼为了存活而偷，现在偷兔贼为了自己而损害了其他的生命，这是"我"不能容忍的，所以内心更悲痛于生命的脆弱，对生命的感同身受使得"我"无法宽容偷兔贼。