《2025年经纶学典提高班四年级语文上册人教版》

方法课堂
更多范文
习作：记一次游戏
一【审题训练】选一选,填一填,确定写作对象。
1. 本次习作要求写一篇( )的文章,所以最重要的是把游戏的( )写清楚。
A. 写人 B. 记事 C. 状物 a. 名称 b. 过程 c. 结果
2. 游戏可以分为很多种。我们可以写传统的游戏,如______,可以写新潮的游戏,如______；可以写室内游戏,如______,还可以写室外游戏,如______。
二【选材训练】下面是各位同学关于本次习作的想法,最恰当的一项是 ( )
A. 小华很喜欢玩电子竞技游戏,因此本次习作他想写关于电子竞技游戏的内容。
B. 小米认为既然题目是游戏,就要紧紧围绕它来写,避免发表自己的想法。
C. 小强为了能把游戏写清楚,特地约好朋友重新玩了一回,想把游戏过程写得更生动。
三【写法训练】读下面的选段,学习写作技巧。
①小伙伴拿着一瓶大大的泡泡水,将手柄往泡泡水里蘸一蘸,小嘴对着手柄上的圈圈轻轻一吹,像变魔术一样,一个大大的泡泡就被吹向天空。②泡泡在阳光下闪烁着彩虹般美丽的光芒,多么像一个个可爱的小精灵呀！它们争先恐后地飞向不同的方向,似乎要仔细端详这个世界。③我不禁眯起眼睛笑道：“再吹一个！再吹一个！”
1. 运用恰当的人物描写方法。句①运用______描写,写清楚了吹泡泡的过程；句③运用______和______描写,表现了“我”______的心情。
2. 运用恰当的修辞手法。句②运用______和______的修辞手法,我从中体会到小作者对泡泡的______之情。
3. 请你运用上面提到的一种方法,试着描写游戏中的一个场景：______
四【范文赏析】佳作欣赏。
“丢”出来的快乐①
“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操场的上空,回荡着我们的欢笑声。我们正在玩“丢沙包”的游戏呢！②这个游戏的规则是几个人在两头扔,几个人在中间躲,中间的人被沙包砸到就算“阵亡”。
游戏开始了,先是几个女孩子丢沙包,我们几个男孩子站在中间。玲玲拿起沙包,朝我瞄了瞄,得意地说：“明明,你要小心哟！”话音刚落,只听“嗖”的一声,沙包就向我飞来了。我赶紧向旁边一闪,再迅速地伸出右手一抓,准确无误地抓住了沙包。③我朝她得意地笑了笑。一轮下来,只有唐明被燕燕砸中了一次,我们得意极了。
接着换我们男生丢沙包了。唐明一心想找燕燕“报仇”,便一直盯着她。燕燕见状,早早地做好了防备。突然,唐明左脚向前迈了一大步,右手高高地举起沙包,眼瞅着沙包又要丢向燕燕,谁知他的右臂向前划出一道弧线落向身后,又滑回来,沙包如箭一般打中了玲玲的右膝盖,玲玲还没反应过来就“壮烈牺牲”了。
多好玩的游戏呀,在这个游戏中,我们不仅“丢”出了快乐,还“丢”出了超快的反应能力。④
【范文示例】
①题目起得好：“丢”字紧扣丢沙包这一游戏,“快乐”能反映游戏带来的感受。
②语言描写,具有先声夺人的效果,增强了文章的吸引力。
③丰富的动作、神态、语言描写及拟声词“嗖”的使用,将丢沙包的过程写得很精彩,吸引了读者的注意力。
④结尾照应题目,总结了自己游戏结束之后的感受。
五【构思巧妙】理清本次写作思路。
《______》
游戏前：准备工作：______
游戏中：重点环节：______
游戏后：体会或感悟：______

答案： 一、1. B b 2.示例:丢手绢 撕名牌 击鼓传花 老鹰捉小鸡 二、C 三、1.动作 神态 语言 喜悦激动 2.比喻 拟人 喜爱 3.示例:"抢糖开始!"老师的话音还没落下,同学们就做好了各种准备。小王站在凳子上,像老鹰般张开双臂,想让糖果落到自己的手里;小李蹲在地上向前慢慢走,时刻准备着捕获"猎物";小亮一会儿看看老师,一会儿看看同学,摇头晃脑地准备随时出击…… 五、示例:击鼓传花 准备工作:排列桌椅、准备纸花 重点环节:第一次传花,我十分紧张;第二次传花,游戏进入高潮;第三次传花,纸花停在了同桌手上 体会或感悟:击鼓传花不仅考验了我们的反应能力,也给予了我们展示才艺的机会