《2025年经纶学典提高班四年级语文上册人教版》

四 阅读课文选段,回答问题。
①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没( )着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。
1. 将批注栏中的动词填在恰当的括号内,并据此概括爬山虎爬墙的过程：
触墙→变圆片→______→______→______
2. 第①自然段中,作者描写了爬山虎脚的位置、______和颜色。其中画“____”句运用了______的修辞手法,写出了细丝______的特点,突出作者的观察细致。
3. 读画“____”句,想象画面,下图中正确描绘“爬山虎的脚”的是 ( )
A.
B.

C.
D.

答案： 1. 巴 拉 贴 爬 触 巴住墙 细丝拉住 贴在墙上 2. 形状 比喻 细小,难以被发现 解析:第①自然段中“茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角”描绘了爬山虎脚的形状;结合“很像蜗牛的触角”判断画“ ”句运用了比喻的修辞手法,写出了爬山虎的细丝细小、难以被发现的特点。 3. D 解析:本题考查理解文本和读图的能力。根据“长叶柄的地方”“反面伸出枝状的六七根细丝”等关键句判断选D。

五 阅读课外选文,回答问题。(体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察)
神奇的丝瓜(节选)
①丝瓜是普通的植物,我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天,我发现丝瓜藤(téng)爬出了篱笆,爬上了楼墙。以后,每天看丝瓜,总比前一天向楼上爬了一大段,最后竟从一楼爬上了二楼,又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺,绝非夸大之词。丝瓜的藤不过像细绳一般粗,如不注意,连它的根在什么地方都找不到。这样细的藤竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料,供应前方,使叶子长得又肥又绿,给土墙增添了活力与生机。
②又过了几天,丝瓜开出了黄花。再过几天,有的黄花就变成了小小的绿色的瓜,瓜越长越长,越长越大,重量当然也越来越增加,最初长出的那一个小瓜竟把瓜藤坠下来了一点儿,直挺挺地悬垂在空中,随风摇摆。我真是替它担心,生怕它经不住这一份重量,会整个地从楼上坠下来落到地上。
③然而不久就证明我这种担心是多余的。最初长出来的瓜仿佛得到命令停止了生长。在三楼的窗台上,却长出了两个瓜。这两个瓜后来居上,发疯似的猛长,不久就长粗了好几圈,像小娃娃的胳膊似的。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重,那一根细藤怎么能承受得了呢？我又担心起来。没过几天,事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来,把躯体放在窗台上,从下面看上去,活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
1. 从文中哪些词语可以看出作者对丝瓜进行了连续观察？请你圈出来。
2. 新思维 逻辑梳理 作者从颜色、______、______、______等多角度细致观察了丝瓜的生长过程,请你按顺序梳理这一过程,并完成下面的流程图。
丝瓜开出黄花→黄花______→______→新长出的两个瓜______
3. 选文语言准确、形象。第①自然段中作者连用 5 个______字,动态展示了丝瓜藤的生长速度。第③自然段画“____”句运用夸张和______的修辞手法,生动地写出了______。
4. 下列对文章内容理解有误的一项是 ( )
A. 杞人忧天比喻缺乏根据和不必要的忧虑。文中指“我”的担心是多余的。
B. 作者开始不认为丝瓜神奇,后来观察了丝瓜的生长,才发现丝瓜的神奇。
C. 丝瓜能在一夜之间输送这么多的水分和养料,是因为它的藤很细。
D. 丝瓜的神奇之处在于它能够从容不迫地应对各种生存环境与问题。

答案： 1. 前一天 又过了几天 再过几天 不久 没过几天 2. 形态变化 生长位置 数量 变成小小的绿色的瓜 瓜越长越长、越长越大 飞快生长,长弯后把躯体放在窗台上 3. 爬 比喻 丝瓜生长的迅猛 4. C 解析:本题考查内容理解。“这样细的藤竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料”突出了作者对丝瓜生长之快的惊讶之情,“丝瓜能在一夜之间输送这么多的水分和养料”与“藤很细”之间没有因果关系。