《2025年经纶学典提高班四年级语文上册人教版》

【诗理论坛】阅读古诗,回答问题。
题西林壁
[宋]苏 轼
____,____。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
1. 回忆古诗,把古诗补充完整。
2. 前两句写了诗人从不同的____和____观察庐山,看到的景色各不相同,表现了庐山____的特点。
3. 用自己的话说一说诗人所观察到的庐山的景色：____
4. 诗人“不识庐山真面目”的原因是____(用原文作答),由此可以从这首诗中得到的启发是( )
A. 眼见为实,耳听为虚 B. 尺有所短,寸有所长
C. 站得高,才能看得远 D. 当局者迷,旁观者清

答案： 1. 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 2. 角度（方向） 位置（距离） 面貌变化多姿 3. 示例：从正面看，整个庐山是一道道连绵起伏的山岭；从侧面看，它是一座座高峻峭立的险峰。站在远处、近处、高处、低处看，庐山变幻万千，分别呈现出不同的景象。 4. 只缘身在此山中 D

【诗韵分享】阅读古诗,完成练习。(体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察)
湖上寓居杂咏十四首(其二)
[宋]姜 夔①
湖上风恬月淡时,卧看云影入玻璃。
轻舟忽向窗边过,摇动青芦一两枝。
【注释】①姜夔(kuí)：南宋著名诗人。
1. “湖上风恬月淡时”中的“恬”应解释为____,从“风恬月淡”可以感受到____的环境特点。
2. 新思维 逻辑梳理 根据古诗内容,完成诗人的观察记录册。
|观察时间|观察方式|观察地点|观察的景物|
| | | |湖水、恬风、____、____、轻舟、____|
3. 下列对“卧看云影入玻璃”的理解不恰当的一项是( )
A. “入”字生动地展现了云朵悠然飘动的样子,赋予画面以动态美。
B. “卧看”展现了诗人向往自然、追求宁静的心境,表明诗人愉悦闲适的心情。
C. 这句诗运用比喻的修辞手法,将湖面比作镜子,突出了湖水的清明。
D. 诗人以简洁的语言描绘湖上的景色,展示了人与自然和谐共存的画面。
4. 品词析句,想象画面。
(1)下列图片与古诗后两句描绘之景最贴合的一项是( )
(2)“忽”“过”两字写出了____。结合图片,想象诗句描绘的画面：____。

答案： 1. 平静（轻柔） 宁静而优美 2. 夜晚 躺着看 窗边 淡月 云影 青芦 3. A 解析：“卧看云影入玻璃”一句意思：躺着看白云的倒影，映在湖中就像映在玻璃上一样。该句着意刻画了西湖的静态美，表现了诗人向往自然，追求宁静的心境。“入”意思是投射、倒映，并不是“展现了云朵悠然飘动的样子”。故 A 选项错误。 4.（1）C 解析：本题考查对诗句的理解能力。古诗后两句寓静于动。万籁俱寂，一叶扁舟飘然而过，芦苇摇动有声，更衬出了湖上的幽静。C 项画面中有芦苇、小船及船“过”湖面时水波荡漾等景物特征出现。故选 C。 （2）舟行轻疾之状 示例：一叶轻舟忽然从窗口飘忽而过，水波漾处，几枝青色芦苇摇曳有声 解析：本题主要考查对诗句中词语妙处的赏析和对画面的描述。“忽”意思是“忽然”，“过”意为“一掠而过”，表现出小船行驶时轻捷迅速的特点。诗句画面描述需在正确理解诗句含义的基础上，抓住诗句描写的景物轻舟、水波、青芦，然后用形象的语言描绘出来即可。