《2025年经纶学典提高班四年级语文上册人教版》

四 阅读课外选文,回答问题。(边读边想象画面,感受自然之美)
海宁归来不看潮(节选)
钱塘江涌潮以雄伟的气势、多变的画面、迷人的景色吸引了无数的游客。因此,我们在观赏钱塘江涌潮时,不仅要看其形,而且要听其声,还要观其势。
吹着江风,我细看平静的江面如何微微起了波澜。随着时间推移,在水天相接处,潮水如同一条银线,水线仿佛是被什么忽然在江面上画出来的,沿着钱塘江江堤涌来。随着那白线渐渐推进,已经可以感受到惊涛欲来之势。那水线仿佛是被什么驱赶着似的,伴随着隆隆的声响从东方滚滚而来。声音越来越响,浪花越来越清晰,以一副不可阻挡的气势,昂首挺胸从我们脚下咆哮而过,后面跟着混浊的雀跃的江水,忠诚地朝着一个方向簇拥而去。
潮头继续奔腾,浪花层叠,宛如水墙。传说是伍子胥驾着白马白车,手拿宝剑,带着潮头而来,想象一下,真的像是有一个感天地泣鬼神的英雄立于潮头勇往直前。嘈杂的翻腾声过后,江水收敛了气势,耳畔是一片异常的宁静。观潮之后的寂静中,我忍不住想,那潮头真的是很奇妙,奔流千百年,依然如此雄伟。
1. 结合作者所写的观潮体验,制作观潮记录卡。
(1)【看形】发挥想象,观潮时不会看见的画面有( )
A. 潮如银线,沿堤涌来 B. 白线推进,浪花清晰
C. 浊浪翻涌,江流四散 D. 潮头奔腾,浪花层叠
(2)【听声】读画“﹏﹏”的句子,耳畔异常宁静可能是因为：①______；②______。
(3)【观势】观潮过程中,潮水的气势发生了怎样的变化？在括号内补充完整。
( )→势不可当→( )
2. 短文最后一个自然段写到潮神伍子胥立于潮头,这样写的好处不包括( )
A. 表现了潮水气势之盛 B. 体现了伍子胥的英勇
C. 体现了作者想象丰富 D. 增添了本文历史底蕴
3. 读完文章,我感受到了作者______之情。

答案： 1.
(1)C 解析:本题考查提取信息的能力。根据“潮水如同一条银线,水线仿佛是被什么忽然在江面上画出来的,沿着钱塘江江堤涌来”可知A选项说法正确;根据“随着那白线渐渐推进”“声音越来越响,浪花越来越清晰”可知B选项说法正确;根据“后面跟着混浊的雀跃的江水,忠诚地朝着一个方向簇拥而去”可知C选项说法错误,不是江流四散,而是向一个方向簇拥;根据“潮头继续奔腾,浪花层叠”可知D选项说法正确。故选C。
(2)①潮水退去,潮声变小 ②人们为大潮的雄伟所震撼
(3)惊涛欲来 收敛气势 解析:本题考查对文章内容的理解。找到描写潮水气势的语句概括作答,由“随着那白线渐渐推进,已经可以感受到惊涛欲来之势”可概括为:惊涛欲来;由“嘈杂的翻腾声过后,江水收敛了气势”可概括为:收敛气势。 2. B 3. 对钱塘江潮水的喜爱和赞叹