《2025年课时训练江苏人民出版社九年级化学上册人教版》

5 (2025·河北石家庄精英中学期中)某化学小组为探究水的组成,做了如图所示实验。下列说法错误的是(B)。

A.实验1利用氢气的可燃性
B.实验2中甲和乙中产生气体的体积比为1:2
C.实验1和实验2均能验证水的组成
D.实验2乙中气体能使带有火星的木条复燃

答案： B

(1)空间站中的水、气循环系统部分流程如图1所示。
氧气生成系统原理类似于课本上电解水的实验原理,如图2,通电一段时间后,a、b管中产生气体的体积比约为1:2,该反应的符号表达式为${H2O}\xrightarrow{\text{通电}}{H2}+{O2}$。
(2)“天宫课堂”第四课,航天员演示了蜡烛燃烧的实验。地面上的蜡烛火焰呈水滴形,是因为热对流(热空气上升,冷空气补充),而太空中的火焰呈球形,是因为失重失去了热对流,燃烧变弱,发出蓝色火焰,这说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。

答案：
(1)1:2 ${H2O}\xrightarrow{\text{通电}}{H2}+{O2}$
(2)氧气的浓度

7 中考新考法 实验装置改进 古人云“水为食之先”,它塑造了人类的历史。某兴趣小组以生命之源——水为主题开展项目式学习。

【任务一】认识水的蒸发
(1)烧杯内的水在不同温度下放置时发生变化的微观示意图如图1所示,请将50℃时对应的微观示意图补充完整(图中“●”表示氧原子,“o”表示氢原子)。
【任务二】探究水的电解
如图2是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。两支注射器排尽空气后,均吸20mL氢氧化钠溶液,接通电源。
(2)实验中观察到两支注射器内均有气泡产生,且左侧液面下降得比右侧液面快。检验气体成分后,可推知水由______组成。
(3)改进后装置的优点有______(写一条)。
【任务三】探究影响电解水速率的因素
以收集20mL氢气为标准,记录时间和收集氧气的体积,实验数据如下表：
|实验序号|①|②|③|④|⑤|
|温度/℃|15|15|15|30|45|
|外加电压/V|6|9|12|6|6|
|氧气/mL|9.9|10.0|9.0|9.6|9.7|
|时间/s|54.6|23.4|15.0|46.2|35.4|
(4)实验①②③可探究______对电解水速率的影响,欲探究温度对电解水速率的影响,应选择的实验组是______(填实验序号)。
(5)根据表中数据得出的结论是______(写1点)。

答案：

(1) (合理即可)
(2)氢、氧元素
(3)操作简单(合理即可)
(4)外加电压 ①④⑤
(5)其他条件相同时，外加电压越大，电解速率越快(合理即可)