《2025年课时训练江苏人民出版社九年级化学上册人教版》

3 (2025·四川眉山仁寿坝达初级中学月考)如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法错误的是(A)。

A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均放出热量
C.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性
D.Ⅰ、Ⅱ两类反应都属于氧化反应

答案： A [解析]硫燃烧能生成一种有刺激性气味的气体,不产生白烟,红磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟,A错误;所有的氧化反应都会放热,故Ⅰ、Ⅱ两类反应都放出热量,B正确;Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应,均体现了氧气的氧化性,C正确;铁丝燃烧属于剧烈氧化为Ⅰ类反应,铁丝生锈属于缓慢氧化为Ⅱ类反应,两类反应都属于氧化反应,D正确。

4 (2024·常州中考)下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是(C)。


A.取用试剂
B.加热试剂

答案： C [解析]取用粉末状试剂时,试管倾斜(或平放),用药匙或纸槽把试剂送到试管底部,然后使试管直立起来,A错误;给试管中的固体加热时,防止冷凝水倒流炸裂试管,试管口应略向下倾斜,B错误;氧气的密度比空气的大,应用向上排空气法收集,C正确;检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,D错误。

5 跨学科 气体压强 如图所示,过氧化氢($H_{2}O_{2}$)在催化剂二氧化锰($MnO_{2}$)的作用下,迅速分解放出大量氧气($O_{2}$),下列现象正确的是(B)。

A.气球胀大,红墨水右移
B.气球缩小,红墨水左移
C.气球胀大,红墨水左移
D.气球缩小,红墨水右移

答案： B [解析]过氧化氢在二氧化锰的催化下,产生大量的氧气,瓶内压强增大,气球缩小,红墨水左移,故选B。

化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系,可用下图表示这三种关系,以下关系界定正确的是(D)。
A.纯净物和混合物属于交叉关系
B.化合反应与分解反应属于包含关系
C.空气和稀有气体属于并列关系
D.化合反应和氧化反应属于交叉关系

答案： D [解析]纯净物与混合物、化合反应与分解反应均属于并列关系,A、B错误;空气和稀有气体属于包含关系,C错误;有的化合反应是氧化反应,有的不是氧化反应,故二者为交叉关系,D正确。

【交流与讨论】
(1)丁同学认为用木炭代替红磷就可以消除误差,大家认为他的猜想不合理,理由是木炭燃烧生成二氧化碳,导致水不能进入集气瓶,不能测定氧气含量。
(2)他们对图1的实验装置进行了如图2所示的改进(其他仪器省略)来测定空气中氧气的体积分数。
①利用铜的导热性,通过粗铜丝点燃玻璃管内的白磷,白磷燃烧的现象是剧烈燃烧,产生白烟,放热。
②与图1实验装置相比,该装置的一个优点是实验结果更准确或更环保。
③待玻璃管冷却至室温后左玻璃管内的液面最终停留在1刻度处。
④通过该实验得到的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$。

答案： 7.
(1)木炭燃烧生成二氧化碳,导致水不能进入集气瓶,不能测定氧气含量
(2)①剧烈燃烧,产生白烟,放热 ②实验结果更准确或更环保 ③1 ④氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
[解析]
(1)测定空气中氧气含量的实验,所选物质必须只消耗氧气且无气体生成,不能用木炭代替红磷,因为木炭燃烧会产生二氧化碳,装置内压强变化不明显,水无法进入集气瓶中。
(2)①利用铜的导热性,通过粗铜丝点燃玻璃管内的白磷,白磷燃烧的现象是剧烈燃烧,产生白烟,放热。②与图1实验装置相比,该装置的一个优点是装置气密性更好(或更加环保或测定的数据更加准确)。③实验中,消耗多少体积的氧气,气体就会减少多少,因为空气中氧气的体积含量约为$\frac{1}{5}$,所以待玻璃管冷却至室温后左玻璃管内的液面最终停留在1刻度处。④通过该实验得到的结论是:氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$。