《2025年小题狂做八年级语文上册人教版提优版》

1. 文学常识填空。(2分)
《与朱元思书》的作者是____(朝代)文学家____。本文是作者给友人的____,也是一篇精美的____。

答案： 南朝梁 吴均 信的一部分 写景短文
（每空0.5分）

2. 下列词语中,加点字的注音

错

误

的一项是(2分) ( )

A.水皆

缥

(piǎo)碧 天山共

色

(sè) 横

柯

(kē)上蔽 鸢飞戾(lì)天
B.

泠

(líng)泠作响

嘤

(yīng)嘤成韵

夹

(jiā)岸高山

窥

(kuī)谷忘反
C.急

湍

(tuān)甚箭 一百

许

(xǔ)里 猛浪若

奔

(bèn) 泉水

激

(jī)石
D.互相轩

邈

(miǎo)

任

(rèn)意东西 经

纶

(lún)世务 好鸟

相

(xiāng)鸣

答案： C[猛浪若奔(bēn)]

3. 下列各句中,含有通假字的一项是(2分) ( )

A.风烟俱净,天山共色
B.奇山异水,天下独绝
C.经纶世务者,窥谷忘反
D.疏条交映,有时见日

答案： C(反:同“返”，返回)

4. 下列对句子朗读节奏划分的判断,正确的一项是(2分) ( )

A.自富阳/至桐庐一百/许里
B.自富阳至/桐庐/一百许里
C.自富阳/至桐庐/一百许里
D.自富阳至桐庐/一百/许里

答案： C[此句的意思是从富阳到桐庐一百来里（的水路上）。“自富阳”“至桐庐”“一百许里”均表意完整，故正确的朗读节奏划分为：自富阳/至桐庐/一百许里]

5. 下列对课文内容的理解和分析,

错

误

的一项是(2分) ( )

A.“风烟俱净,天山共色”从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B.本文通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C.“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。
D.从结构上看,本文为总—分结构,第1段总写富春江山水的特点,第2、3段分别具体描绘异水和奇山。

答案： B(本文通过写水的“缥碧”“急湍”这两个特点来表现富春江水之“异”)

阅读下面的文言文,完成题目。(14分)
【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相

轩

邈

,争高直指,千百成峰。泉水

激

石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【乙】仆去月谢病,还觅薜萝。①梅溪②之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日③；幽岫④含云,深溪蓄翠；蝉吟鹤

唳

,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重⑤幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实⑥。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,

岂

徒语哉！
(吴均《与顾章书》)
【注】①还觅薜萝：正准备隐居。薜、萝,都是植物名。②梅溪：山名,在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米,状如小麦。隐士所食之物。
6. 解释下列句中加点的词。(4分)
(1) 互相

轩

邈

：____
(2) 泉水

激

石：____
(3) 蝉吟鹤

唳

：____
(4)

岂

徒语哉：____
7. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 急湍甚箭,猛浪若奔。(2分)
译文：____
(2) 山谷所资,于斯已办。(2分)
译文：____
8. (重点考点)甲、乙两文都运用了化静为动的手法,请找出语句并简要分析其作用。(4分)
答：____
9. 这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？(2分)
答：____

答案： 6. （1）往高处远处伸展 （2）冲击，撞击 （3）叫 （4）难道，怎么(每小题1分)
7. （1）湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的骏马。(“甚”“奔”1分，比喻句1分) （2）山谷中(隐居生活)所需要的物品，在这里已经具备。(“资”“办”1分，句意1分)
8. 甲文：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（1分）作用：“竞上”“轩邈”“争高直指”化静为动，活灵活现地写出了山之高耸。（1分）乙文：森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。（1分）作用：“争霞”“限日”“含云”“蓄翠”化静为动，生动形象地展现了山之高、谷之深。（1分）
思维导航 写作手法·化静为动
本题考查化静为动的手法在文言文中的具体运用。作答时，先在文中找出相关语句，然后结合语句分析化静为动手法的作用。甲文第3段“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”一句中，“山”本是静景，作者通过“竞上”“轩邈”“争高直指”化静为动，运用拟人的修辞手法，写山争着向高处远处伸展，展现了山之高耸。乙文“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”一句中，“山”本是静景，作者通过“争霞”“限日”化静为动，好似山峰要与云霞争高，欲遮住太阳，侧面展现了山之高耸；“谷”本是静景，作者通过“含云”“蓄翠”化静为动，写谷包含云雾，积聚潭水，侧面展现了谷之深。
答题技法
首先，理解化静为动的手法，即把静止的事物当作运动的事物来写，想象并描写出静态事物在运动时的形态和神态。其次，回归文本，结合文章语句具体分析。
9. 都抒发了作者对大自然的喜爱和避世退隐的高洁情趣。（2分）
【参考译文乙】
我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪山的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独自耸立的高峰遮住了太阳；幽深的山穴包含着云雾，深谷小溪积聚着绿水；蝉鸣鹤叫，水声响猿猴啼，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。（我）既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而（此地）多菊花，旁边又有很多竹实。山谷中（隐居生活）所需要的物品，在这里已经具备。（这种地方）为仁人智士所喜爱，怎么是随便说说呀！