《2025年小题狂做八年级语文上册人教版提优版》

15. (重庆开州区期末)班级将开展“保护三峡文化遗产”的综合性学习活动,请你完成以下任务。(8分)
(1)小渝为此次活动写了一副对联,请根据上联帮他补写下联。(1分)
上联：传承三峡文化遗产
下联：______
(2)小渝对三峡文化遗产非常感兴趣,想积极参加本次活动,但妈妈担心会影响他的学习,没有答应。作为小渝的好朋友,请你劝劝小渝的妈妈,要求语言连贯、得体。(3分)
答：______
(3)小渝打算根据以下链接材料采访长江珍稀植物研究所副所长黄桂云女士,请你为他设计两个采访问题。(2分)
【链接材料】
为了做好三峡工程建设后的濒危珍稀植物抢救保护,20多年来,黄桂云始终奋战在珍稀植物抢救保护一线。她不畏毒蛇蚊虫,在荆棘丛生的深山峡谷科考,用自己的“脚底板”走出了三峡坝区珍稀植物的“活地图”。在她的带领下,团队迁地保护三峡濒危珍稀特有资源性保护植物1000余种2.4万余株,受三峡工程建设影响的560种植物全部得到有效的保护,最大限度地保护了库区生物的多样性,促进了长江生态环境修复。
答：______
(4)通过此次活动,同学们渐渐意识到了保护珍稀濒危植物的紧迫性,请你将以下倡议书补充完整,号召同学们保护珍稀濒危植物,守护生物多样性。(2分)
倡议书
亲爱的同学们：
当前,我国很多珍贵稀有的植物处于濒危状态,作为地球的小主人,保护珍稀濒危植物是我们义不容辞的责任,为此,我们倡议：
1. ______
2. ______
……
同学们,让我们立即行动起来,保护珍稀濒危植物,守护生物多样性,从我做起！
学生会
2025年1月5日
答：______

答案： （1）示例：探寻中华悠久历史(1分)
（2）示例：阿姨，您好，三峡文化遗产是中华民族宝贵的文化财富，参加“保护三峡文化遗产”的综合性学习活动，能增强小渝对历史的了解，激发他对中华传统文化的热爱之情，不但不会影响他的学习，还有助于他树立崇高的理想，提高学习的积极性，您就让小渝参加吧！（称呼1分，理由1分，语言委婉1分）
（3）示例：黄桂云女士，您好！请问您当初是怎么决定参加濒危珍稀植物保护工作的？保护濒危珍稀植物的道路漫长而艰险，是什么样的信仰让您坚持下来的？（每个1分）
（4）示例：主动学习珍稀濒危植物保护的相关知识，积极宣传保护珍稀濒危植物的重要意义；增强制止违法行为的勇气，劝说、阻止乱采滥伐的人，做好珍稀濒危植物的守护者；努力上好每一堂课，增加知识储备量，将来为保护珍稀濒危植物的研究贡献力量。(每点1分，答出两点即可)

16. 本文的最大特点是抓住景物特点进行生动形象的描写,如抓住三峡“水险”的特点,从“窄”“急”“曲折”“多滩”等多角度描写了三峡的水之独特,给人以身临其境之感。请你仔细观察某处水的特点,从“清澈”“柔美”等角度进行生动形象的描写。100字左右。(20分)

答案： 【参考示例】
漳河水清，清澈透明，晶莹如镜。俯瞰水中，岸边垂柳、水中游鱼、天上飞鸟、水底云天，皆历历在目，清晰可见。漳河水柔，柔波微皱，柔若无骨。置身水中，消夏避暑，烦恼全无，抚水作歌，柔情万种，别有一番韵味。