2025年小题狂做八年级语文上册人教版提优版


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《2025年小题狂做八年级语文上册人教版提优版》

1. 文学常识填空。(2分)
《三峡》一文的作者是______,字善长,______(朝代)地理学家。所撰的《______》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,并具有较高的______。
答案: 郦道元 北魏 水经注 文学价值(每空0.5分)
2. 用原文填空。(2分)
(1)描写三峡两岸山峰高耸的句子是“______,______”。
(2)描写三峡水清澈的句子是“______,______”。
答案: (1)重岩叠嶂 隐天蔽日 (2)素湍绿潭 回清倒影(每空0.5分)
3. 下列词语中,加点字的注音
的一项是(2分)( )

A.
(quē)处 素
(tuān)
(zhǔ)引
巘(yǎn)
B.沿
(sù)
(xī)月 叠
(zhàng)
(xiāng)陵
C.
(xuān)泉 飞
(sù) 哀
(zhuàn)
(bì)日
D.
涿
(zhuō)县
(lüè)无 绿
(tán)
(qī)异
答案: C[悬(xuán)泉,飞漱(shù),哀转(zhuǎn)]
4. 解释下列句中加点的词。(3分)
(1)略无
处:______
(2)至于夏水
陵:______
(3)清
峻茂:______
(4)
多趣味:______
(5)属
凄异:______
(6)哀转久
:______
答案: (1)同“缺”,空隙、缺口 (2)冲上、漫上(3)茂盛 (4)甚,很 (5)延长 (6)消失(每小题0.5分)
5. 下列语句中,朗读节奏划分
的一项是(2分)( )

A.至于/夏水襄陵
B.绝巘/多生怪柏
C.虽/乘奔御风
D.常有高/猿长啸
答案: D(常有/高猿长啸)
6. 下列对课文内容的赏析,
的一项是(2分)( )

A.课文按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。
B.课文使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。
C.课文的第2段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.课文布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
答案: A(“春夏秋冬的顺序”错误,应为“夏、春冬、秋的顺序”)
(2024·扬州市邗江区第三共同体期中)阅读下面的文言文,完成题目。(14分)
【甲】至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘
御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,
引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(选自郦道元《三峡》)
【乙】江水又
,迳广溪峡,斯乃三峡之首也。峡中有瞿塘、黄龛二滩。其峡盖自昔禹凿以通江,郭景纯所谓“巴东之峡,夏后疏凿”者也。
江水又东,迳巫峡,杜宇所凿以通江水也。江水历峡东,迳新崩滩。此山汉和帝永元十二年崩,晋太元二年又崩。当崩之日,水逆流百余里,涌起数十丈。今滩上有石,或圆如箪,或方似屋,若此者甚众,皆崩崖所陨,致怒湍流,故谓之“新崩滩”。其颓岩所余,比之诸岭,尚为竦桀。其下十余里,有大巫山,非惟三峡所无,乃当抗峰岷、峨,偕岭衡、疑。其翼附群山,并概青云,更
霄汉,辨其优劣耳。西,即巫山者也。其间首尾百六十里谓之巫峡盖因山为名也。江水自建平至东界峡,盛弘之谓之空泠峡。江水历峡东,迳宜昌县之插灶下。江水又东,迳流头滩。其水并峻急奔暴,鱼鳖所不能游,行者常苦之。
江水又东,迳西陵峡。《宜都记》曰:“自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月。绝壁或千许丈,其石采色,形容多所像类。林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。”所谓三峡,此其一也。
(选自郦道元《水经注·江水》,有删改)
7. 解释下列句中加点的词。(4分)
(1)虽乘
御风:______
(2)
引凄异:______
(3)江水又
:______
(4)更
霄汉:______
8. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2分)
其 间 首 尾 百 六 十 里 谓 之 巫 峡 盖 因 山 为 名 也
9. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(2分)
译文:______
(2)猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。(2分)
译文:______
10. (重点考点)根据甲、乙两文填空。(4分)
(1)甲文中,三峡不同季节的景物各有不同的特征。夏天:江水满溢,一泻千里;春冬季:水流和缓,潭深水碧;秋季:______。(仿照例子补完整)(1分)
(2)乙文中,江水向东流经:______→______→西陵峡。写作顺序:______。(3分)
答案: 7.(1)飞奔的马 (2)连接 (3)向东流(4)接近,靠近(每小题1分)
课内探源 拓展
就:(1)参加,从事。蒙乃始就学。(《孙权劝学》)
(2)接近,靠近。持就火场之。(《活板》)
(3)完成。瞬息可就。(《活板》)
8. 其间首尾百六十里/谓之巫峡/盖因山为名也(每处1分)
9.(1)到了夏天,江水漫上山陵,下行和上行的航道都被阻断,不能通航。(“襄”“沿溯”1分,句意1分)
(2)猿的叫声非常凄清,在山谷间回响着,清越的声音绵远不绝。(“至”“绝”1分,句意1分)
10.(1)示例:万物萧条,凄清哀婉(1分)
(2)广溪峡 巫峡 空间顺序(每空1分)
思维导航 概括文言文内容
本题考查对文言文内容的理解和概括。作答时,先整体感知,理解文意;然后结合相关语句,分析概括即可。根据甲文“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”可知,三峡秋季景物的特征是:万物萧条,凄清哀婉。根据乙文“江水又东,迳广溪峡……江水又东,迳巫峡……江水又东,迳西陵峡”可知,江水向东流经:广陵峡→巫峡→西陵峡。写作顺序:空间顺序。

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