《2025年小题狂做九年级语文上册人教版巅峰版》

四、(2024·南通市海安市期中)阅读下面的古诗文,回答问题。(25分)
【甲】雨后晓行独至愚溪北池①
[唐]柳宗元
宿云散洲渚②,晓日明村坞③。
高树临清池,风惊夜来雨。
予心适无事,偶此成宾主。
【注】①此诗写于元和五年,这年是柳宗元被贬永州司马的第五年。②洲渚:水中的小块陆地,这里指水边山地。③村坞:村落。
【乙】昼居池上亭独吟①
[唐]刘禹锡
日午树阴正,独吟池上亭。
静看蜂教诲,闲想鹤仪形。
法酒②调神气,清琴入性灵。
浩然机已息,几杖复何铭③。
【注】①此诗写于开成元年,这年刘禹锡被排挤出京城,出任苏州刺史。②法酒:按官府法定规格所酿造的酒。③几杖复何铭:给几、杖作铭文,往往有自警或劝诫之意。
【丙】独坐轩①记
[明]桑 悦
①予为西昌教官,学圃中筑一轩,大如斗,仅容台、椅各一,台仅可置经史数卷,宾至无可升降,弗肃以入,②因名之曰“独坐”。
②予训课之暇,辄憩息其中,上求尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔子之道,次窥关、闽、濂、洛③数君子之心,又次则咀嚼《左传》、荀卿、班固、司马迁、扬雄、刘向、韩、柳、欧、苏、曾、王之文,更暇则取秦、汉以下古人行事之迹,少加褒贬,以定万世之是非,悠哉悠哉,以永终日。轩前有池半亩,隙地数丈,池种芰荷,地杂植松、桧、竹柏。
③予坐是轩,尘坌④不入,胸次日拓,又若左临太行,右抉东海,而荫万间之广厦也。且坐惟酬酢⑤千古,遇圣人则为弟子之位,若亲闻训诲;遇贤人则为交游之位,若亲接膝而语;遇乱臣贼子则为士师⑥之位,若亲降诛罚于前。坐无常位,接无常人,日觉纷拏纠错⑦,坐安得独? 虽然,予之所纷拏纠错者,皆世之寂寞者也。而天壤之间,坐予坐者寥寥⑧,不谓之独,亦莫予同。作《独坐轩记》。
(选自《明清散文集萃》,有删改)
【注】①独坐轩:作者在边陲屈居小官时居住的斗室。②宾至无可升降,弗肃以入:宾客到来,主人无法站起行礼,因此宾客只能不严肃地进来。③关、闽、濂、洛:宋代理学的主要学派。④尘坌(bèn):本义灰尘,此指凡俗之事。⑤酬酢(zuò):宾主相互敬酒,为古时礼仪之一。⑥士师:古代执掌禁令刑狱的官名。⑦纷拏(nù)纠错:杂乱交错的样子。⑧坐予坐者寥寥:和我一样的人很少。
1. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)(2分)
遇 乱 臣 贼 子 则 为 士 师 之 位
2. 写出下列句子中加点词的意思。(4分)
(1)因名之曰“独坐”:______
(2)辄憩息其中:______
(3)次窥关、闽、濂、洛数君子之心:______
(4)又若左临太行:______
3. 用现代汉语写出丙文中画横线句的意思。(4分)
而天壤之间,坐予坐者寥寥,不谓之独,亦莫予同。
译文:______
4. 好的诗歌,妙在言意兼得。请按下面的要求赏析诗歌。(6分)
(1)甲诗“风惊夜来雨”一句,宋人吴可认为“惊”字甚奇。请说说“惊”字的妙处。(3分)
答:______
(2)读诗从意象开始。请揣摩乙诗作者选择“蜂”和“鹤”两个意象的用意。(3分)
答:______
5. 丙文中画波浪线句的内容“坐无常位,接无常人”,具体指“______”。(用原文回答)(3分)
6. 甲、乙、丙三篇诗文的题目虽都有“独”字,但所含意蕴不同。请根据三篇诗文表达的情感侧重点简要分析。(6分)
答:______

答案： 1. 遇乱臣贼子/则/为士师之位(每处 1 分)
2.
(1)命名
(2)就
(3)看
(4)对着(靠近)(每小题 1 分)
3. 而在天地之间，和我一样的人很少，(即便)不说是孤独，也没有人和我一样。(“谓”“莫”各 1 分，句意 2 分)
4.
(1)“惊”字运用拟人的修辞手法，(1 分)生动地描写了高树宿雨，经晓风一吹，仿佛受惊而洒落的情景，(1 分)含蓄地表现了诗人心境的宁静愉悦。(1 分)
(2)“蜂”代表着勤奋勇敢，(1 分)“鹤”代表着志趣高洁，(1 分)衬托出诗人情趣高雅、积极上进的情操。(1 分)
5. 遇圣人则为弟子之位，若亲闻训诲；遇贤人则为交游之位，若亲接膝而语；遇乱臣贼子则为士师之位，若亲降诛罚于前。(每句 1 分)
6. 甲诗描绘了愚池雨后明丽动人的晨景，表达了诗人暂时忘却烦忧，醉情于清新明丽的大自然的喜悦之情；乙诗诗人静观蜂、闲想鹤、喝酒听琴，并用反语微讽，突出内心的苦闷，表达愿意为国效力，不愿就此终老的心意；丙文作者独居边陲斗室，与书中寂寞的古人交流，表明因怀才不遇而内心忧郁，突出不与世俗为伍的心志。(每点 2 分)