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二、(2024·淮安市期末)阅读下面的文字,回答问题。(15分)
大雁快飞
申 平
①白露才过几天,一场寒潮突袭了草原。家住草原边缘的李进,一大早就被他爹吼起来,让他跟着去捡牛粪。
②一出门,18岁的李进就冻得直哆嗦。他背上背篓,拿起粪叉,咬牙跟爹往草原方向走。他今年高考失利,爹不让他复读了,说,现在上了大学也是自己找工作,还不如早点在家干活呢。
③草原上的风更猛烈了,人哈出的气立即变成了白雾,又在唇边结成了冰粒。今年的天气也太反常了!
④天渐渐亮了,路两侧已经枯黄的草地上,开始出现了一堆堆、一溜溜黑乎乎的牛粪。李进捡了几筐牛粪,身上开始发热了。李进忽然发现,在一处低洼的地方,卧着一片灰白色的东西,好像是一群羊。走近了才看清,哪里是羊,分明是一群大雁,一只只趴在地上一动也不动。李进走过去喊了几声,又用粪叉去碰,雁群依然不动。李进忽然明白过来,这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了。
⑤李进立即放下背篓,跑上高岗,挥手喊他爹。他爹快步走过来,挨个踢着大雁,然后扔下背篓,高兴地对李进说:“你在这里看着,别让人抢去。我回去赶车,咱拉回去,能卖好多钱哩!”
⑥看着爹连跑带颠地走了,李进的目光又落在那些大雁身上。他弯下腰,用手摸着它们,小声嘀咕:“你们怎么就冻死了呢,真是太可惜了。”
⑦他开始把大雁一只只地抱到土坎下,望着这堆大雁,李进想,它们很快就会变成老爸手里的钞票,成为人类的口中食、腹中餐,竟然有点心疼。不过他又想,反正它们已经死了,这也许是个机会,可以乘着老爸高兴,和他商量一下自己去复读的事情。
⑧望着这群大雁,李进心中忽然想到了自己的同学。一场高考下来,他们有的展翅高飞了,有的也遭遇了严寒,比如自己……李进心中不由泛起一阵酸楚。
⑨忽然,他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去,伸手去摸它,透过羽毛,他感觉到它的身体还有温度;再摸别的,好像也在回暖。哦,大雁并没有死,它们只是被冻僵了!现在它们被集中到背风的坎下,就又缓了过来。李进心中一喜,但是马上心又一沉:如果大雁跑了的话……
⑩这时候,李进知道自己可以做一件事,那就是上前去抓住大雁的脖子,用力一扭。他提起一只大雁,比画了一下,却下不了手。这么美丽的鸟儿……先不说国家提倡保护动物,就是没提倡,也不能随便杀害呀。想到这里,李进把心一横,脱下身上的羽绒服,盖在了雁群上面,他瑟缩着身子,跺脚大喊:“大雁大雁,快快醒来,快快醒来!”
⑪大雁真的开始一只只动起来。先醒来的大雁看见李进,显得惊慌失措,开始四散奔逃,但是它们行动笨拙,一时无法起飞。过了一会儿,大雁全部苏醒了。它们聚在一起鸣叫着,好像在商量事情。看见他来,忽然一起扇动着翅膀奔跑起来,接着一只只冲向天空越飞越高,在李进头顶上恋恋不舍地绕了两圈,嘎嘎地叫着,向他表示感谢。
⑫李进从地上捡起羽绒服,也开始在草地上奔跑起来。他挥舞着衣服,大声地喊着:“大雁大雁,快点飞吧,高高地飞吧,飞到南方去吧!”
⑬跑着跑着,李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车,正站在不远处看着他。他立刻蔫了,今天的一场打骂是避免不了啦,复读的事情也别提了。他霎时感觉心里凉透了。
⑭奇怪的是,这天爹什么也没说。晚上娘告诉他:“你爹同意你去复读了。”看着惊讶的李进,娘又说:“你爹说,你早上放飞大雁,在草地上又跑又叫的样子挺稀罕人的。他觉得你也应该像大雁一样高高地飞。”
⑮李进的眼泪立刻涌了出来。
(选自《羊城晚报》2023年4月19日,有删改)
4. 阅读全文,将表格补充完整。(4分)
|情节内容|李进的情感态度|
|发现大雁冻死|可惜心疼|
|想起同学、自己|(1)______|
|(2)______|又喜又忧|
|羽绒服盖大雁|期盼雁飞|
|(3)______|欣喜激动|
|看见爹赶车来|(4)______|
|爹娘同意复读|惊喜激动|

5. (思维提升)联系上下文,简要分析第③段环境描写的作用。(3分)
答:______
6. 从修辞的角度赏析第⑪段画线句的妙处。(3分)
答:______
7. 阅读全文,理解文题《大雁快飞》的含义。(5分)
答:______
大雁快飞
申 平
①白露才过几天,一场寒潮突袭了草原。家住草原边缘的李进,一大早就被他爹吼起来,让他跟着去捡牛粪。
②一出门,18岁的李进就冻得直哆嗦。他背上背篓,拿起粪叉,咬牙跟爹往草原方向走。他今年高考失利,爹不让他复读了,说,现在上了大学也是自己找工作,还不如早点在家干活呢。
③草原上的风更猛烈了,人哈出的气立即变成了白雾,又在唇边结成了冰粒。今年的天气也太反常了!
④天渐渐亮了,路两侧已经枯黄的草地上,开始出现了一堆堆、一溜溜黑乎乎的牛粪。李进捡了几筐牛粪,身上开始发热了。李进忽然发现,在一处低洼的地方,卧着一片灰白色的东西,好像是一群羊。走近了才看清,哪里是羊,分明是一群大雁,一只只趴在地上一动也不动。李进走过去喊了几声,又用粪叉去碰,雁群依然不动。李进忽然明白过来,这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了。
⑤李进立即放下背篓,跑上高岗,挥手喊他爹。他爹快步走过来,挨个踢着大雁,然后扔下背篓,高兴地对李进说:“你在这里看着,别让人抢去。我回去赶车,咱拉回去,能卖好多钱哩!”
⑥看着爹连跑带颠地走了,李进的目光又落在那些大雁身上。他弯下腰,用手摸着它们,小声嘀咕:“你们怎么就冻死了呢,真是太可惜了。”
⑦他开始把大雁一只只地抱到土坎下,望着这堆大雁,李进想,它们很快就会变成老爸手里的钞票,成为人类的口中食、腹中餐,竟然有点心疼。不过他又想,反正它们已经死了,这也许是个机会,可以乘着老爸高兴,和他商量一下自己去复读的事情。
⑧望着这群大雁,李进心中忽然想到了自己的同学。一场高考下来,他们有的展翅高飞了,有的也遭遇了严寒,比如自己……李进心中不由泛起一阵酸楚。
⑨忽然,他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去,伸手去摸它,透过羽毛,他感觉到它的身体还有温度;再摸别的,好像也在回暖。哦,大雁并没有死,它们只是被冻僵了!现在它们被集中到背风的坎下,就又缓了过来。李进心中一喜,但是马上心又一沉:如果大雁跑了的话……
⑩这时候,李进知道自己可以做一件事,那就是上前去抓住大雁的脖子,用力一扭。他提起一只大雁,比画了一下,却下不了手。这么美丽的鸟儿……先不说国家提倡保护动物,就是没提倡,也不能随便杀害呀。想到这里,李进把心一横,脱下身上的羽绒服,盖在了雁群上面,他瑟缩着身子,跺脚大喊:“大雁大雁,快快醒来,快快醒来!”
⑪大雁真的开始一只只动起来。先醒来的大雁看见李进,显得惊慌失措,开始四散奔逃,但是它们行动笨拙,一时无法起飞。过了一会儿,大雁全部苏醒了。它们聚在一起鸣叫着,好像在商量事情。看见他来,忽然一起扇动着翅膀奔跑起来,接着一只只冲向天空越飞越高,在李进头顶上恋恋不舍地绕了两圈,嘎嘎地叫着,向他表示感谢。
⑫李进从地上捡起羽绒服,也开始在草地上奔跑起来。他挥舞着衣服,大声地喊着:“大雁大雁,快点飞吧,高高地飞吧,飞到南方去吧!”
⑬跑着跑着,李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车,正站在不远处看着他。他立刻蔫了,今天的一场打骂是避免不了啦,复读的事情也别提了。他霎时感觉心里凉透了。
⑭奇怪的是,这天爹什么也没说。晚上娘告诉他:“你爹同意你去复读了。”看着惊讶的李进,娘又说:“你爹说,你早上放飞大雁,在草地上又跑又叫的样子挺稀罕人的。他觉得你也应该像大雁一样高高地飞。”
⑮李进的眼泪立刻涌了出来。
(选自《羊城晚报》2023年4月19日,有删改)
4. 阅读全文,将表格补充完整。(4分)
|情节内容|李进的情感态度|
|发现大雁冻死|可惜心疼|
|想起同学、自己|(1)______|
|(2)______|又喜又忧|
|羽绒服盖大雁|期盼雁飞|
|(3)______|欣喜激动|
|看见爹赶车来|(4)______|
|爹娘同意复读|惊喜激动|
5. (思维提升)联系上下文,简要分析第③段环境描写的作用。(3分)
答:______
6. 从修辞的角度赏析第⑪段画线句的妙处。(3分)
答:______
7. 阅读全文,理解文题《大雁快飞》的含义。(5分)
答:______
答案:
4. (1)泛起酸楚 (2)发现大雁回暖 (3)大雁苏醒高飞 (4)沮丧失落(每空1 分)
5. 写出了自然环境极其寒冷,(1 分)烘托了李进高考失利且父亲不让复读的失落沮丧的心境,(1 分)为下文发现冻僵的大雁做铺垫。(1 分)
6. 画线句运用了拟人的修辞手法,(1 分)生动形象地写出了大雁盘旋鸣叫时的兴奋和对李进的感激,(1 分)侧面衬托出李进的善良、有爱心,表达了对李进的赞美之情。(1 分)
7. ①大雁快快苏醒,赶快飞上天空,表现李进的善良、有爱心;②李进期盼有复读机会,积极进取;③父母希望李进能快快自立,表现父母对李进的爱和期待;④作者希望像李进一样的孩子都能实现人生的理想;⑤希望人们即使生活艰难,也不放弃对自然的呵护,对家人的关爱,对生活的希望。(答出一点 1 分,答出两点 3 分,答出三点 5 分)
5. 写出了自然环境极其寒冷,(1 分)烘托了李进高考失利且父亲不让复读的失落沮丧的心境,(1 分)为下文发现冻僵的大雁做铺垫。(1 分)
6. 画线句运用了拟人的修辞手法,(1 分)生动形象地写出了大雁盘旋鸣叫时的兴奋和对李进的感激,(1 分)侧面衬托出李进的善良、有爱心,表达了对李进的赞美之情。(1 分)
7. ①大雁快快苏醒,赶快飞上天空,表现李进的善良、有爱心;②李进期盼有复读机会,积极进取;③父母希望李进能快快自立,表现父母对李进的爱和期待;④作者希望像李进一样的孩子都能实现人生的理想;⑤希望人们即使生活艰难,也不放弃对自然的呵护,对家人的关爱,对生活的希望。(答出一点 1 分,答出两点 3 分,答出三点 5 分)
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