《2025年小题狂做九年级语文上册人教版巅峰版》

一、阅读下面的文字,回答问题。(12分)
让科技与人文融合生长
李 华
①古人有论:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”此语的范畴到底是人文,还是科学?若我们不将自己的思想局限于一时、一地、一物,而是大胆跳脱躯壳,超越短暂生命以遍览人世沧桑,大胆凌空思维,脱离地球以通观宇宙,我们则会发现,在大智慧的大格局大气象中,古人不囿于人文而深论了人文,不囿于科学而深阐了科学。
②人文,就是人观察自身,探索自身,修正自身,提升自身;科学,则是人通过观察自然,探索自然,利用自然,最终通过理论和技术为人服务。一者始于人,归于人;一者始于自然,归于人。两者最后都要在人身上实现融合,即便在历史时间的轴线上出现生长差异,不一定时刻同步,但也必会相互追赶,最终携手,达于至善。
③强国固本,科技和人文必须融合生长,携手并进。在民族复兴的伟大道路上,必须以科技强国,又必须以人文固本。不以科技立国,就不能在日渐拥挤、竞争激烈的地球上保身立足;不以人文固本,就不能在日益多元化的世界中坚守民族身份和传统信仰。对于一个国家和民族来说,科技强身,人文强心,要实现一个国家和民族震古烁今的大目标、大功业,科技之强健有力躯干和人文之浩瀚涵容灵魂需融合为一处,不分彼此,才有可能攀上历史的新台阶,在前无古人的新区域,缔造建设前所未见的新文明。
④创造创新,科技和人文必须融合生长,相互滋养。新的文明必须建筑于成千上万个思想创造和浩如繁星的物质创新之上。这些创造和创新,大如国家的体制,中如城市的管理,小如企业的制度,微如产品的改进,不论从历史的经验中考寻,还是从广泛的调研中搜索,都要依托受限于现实科技的载体,论证于千千万万具体个人的感受和评价。
⑤个体实现,科技和人文必须融合生长,兼备为用。自我实现,是人的最高层次追求。当今时代,没有一个人在生活和工作中可以离得开手机、电脑、互联网、汽车,科技已经成为承载我们生活和工作的基本工具。我们享受着现代科技给我们带来的便利,但这绝不足以让我们获得自由和幸福,不足以帮助我们破除思维边界,拆除思想藩篱,触摸深层灵魂。当科技的边界得到更大的横向扩展,我们对于自身存在的意义也就需要得到更纵深的挖掘。
⑥我们的国家和民族要依靠科技变得强大,这样我们才能按照我们的文化和传统有尊严地在地球上自由生存;我们雕刻在现代科技上的顶层设计、管理方法、组织制度和产品创新,要有历史的浑厚淳朴感和更多的人性关怀自觉,这样,由人创造创新出来的东西,才能获得人心的支持而长青不衰;我们在物质生活方式上的选择越多,可以乘坐航空器飞行的距离越远,就越要增加灵魂的质量和定力,因为一个微末的偏差可能让我们离自己的初衷更加遥远。
(有删改)
1. 文章开篇引用古人的话有什么作用? (2分)
答:______
2. (思维提升)本文阐述的主要观点是什么? (3分)
答:______
3. 第③段画线句子运用了什么论证方法? 有什么作用? (3分)
答:______
4. 文末说“增加灵魂的质量和定力”,联系生活实际谈谈你的理解。(4分)
答:______

答案： 1. 引出本文的中心论点，(1 分)引起读者的阅读兴趣。(1 分)
2. 让科技与人文融合生长。(3 分)
▶思维提升:如何提炼议论文的中心论点?
本题考查文章的主要观点,即中心论点。首先明确中心论点只有一个(统率分论点),分论点可有多个(补充和证明中心论点)。中心论点的提炼一般有以下几种情况:
(1)文章标题点明中心论点。
(2)文章开头提出中心论点。
(3)文章结尾归纳出中心论点。
(4)文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
(5)文章没有直接提出中心论点,但始终围绕某话题展开论述,需整体感知,概括提炼。本文标题点明中心论点,即"让科技与人文融合生长"。
3. 正反对比论证。(1 分)有力地论证了"强国固本,科技和人文必须融合生长,携手并进"这一分论点,增强了文章的说服力。(2 分)
4. 示例:强调思想道德与精神品质的作用,面对诱惑,能坚定目标,不忘初心,把握好人生的正确方向。(4 分,需联系生活实际,意思相近即可)