2025年小题狂做九年级语文上册人教版巅峰版


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《2025年小题狂做九年级语文上册人教版巅峰版》

三、组合文本阅读。(15 分)
【材料一】
2024 年国庆假期,县域旅游“红得发紫”。旅游平台数据显示,三线以下城市假日期间日均订单同比增长高达 40%,越来越多人选择踏上“奔县”之路。相比一、二线大城市,县级城市拥有更低的物价、更从容的景区体验,这成为不少人规避“人山人海”的不二之选。对于长期工作和生活在大城市的人来说,县城足够陌生——人在熟悉的场景里看到的一切或多或少会工具化,比如你站在十字路口,哪怕不看都知道哪一条路是通往公司的,你还知道要在什么时间坐车才能避开早晚高峰,哪一栋楼是医院,挂号要从哪个门进……一切对你来说都是达成某个具体目标的工具。一个人如果常年生活在工具化的心态里,一定会面目可憎、一脸俗气。这时候,就有必要换到一个陌生的场景中,因为陌生的环境可能会拉开人和生活间的审美距离,这也是人们热衷去县级城市旅游的原因之一。“小众县城”愈加受到关注,更离不开社交媒体的助力。如今,人们习惯于把各类社交平台上的信息、攻略、图片、视频作为出游的最重要参考,这为“小众县城”带来了更多曝光量。有了互联网的加持,县城美景走出“养在深闺人未知”的困境,文旅产业迎来前所未有的发展机遇。
对远方的踮脚眺望,真正解决了现代人内心深处的压抑了吗? 需要注意的是,倘若在旅行中只是追逐一种“拍照打卡”式的速食性的表面体验,而忽略了与环境的深度互动和真正的感知,就依然不能获得真正的安定与平静。
【材料二】
我们的附近由很多元素组成。有或苍翠或嫩绿,或笔挺或弯曲的树,它在你日日匆忙不注意的时刻,迎风舒展、随风而动,承受风吹雨打,也享受明媚天光。路边弯弯的河流,静水流深的同时,有小鱼儿在里面摇曳摆尾,鸭子在水面上组成“白毛浮绿水,红掌拨清波”的景象。有蜘蛛在静静地结它的网,雨滴顽皮地钻进所有人的发梢,发起一场“就让大雨让整座城市颠倒”的快乐游戏。我们追寻的远方可能是别人的附近,我们的附近有可能是别人渴望的远方。明代画家沈周作《卧游图》,所游并非远方,而仅仅是家门口,却也能沉浸景中,与环境深度互动,真正感知环境。一个暖洋洋的春日,微风带着一抹幽香掠过了沈周家的门帘,他新奇地仰头捕捉花香,折了一枝栀子花。花瓣洁白如雪,柔软厚实,摸起来如同细腻的绸缎一般。沁人心脾的芬芳令他欣喜,但他又担忧花瓣太过脆弱,很快就落光了,便用绘画的形式记录下花枝优雅端庄的姿态。栀子花的清香划过岁月长河,最终停驻在淡黄色的纸面,沈周在寻常的附近找到了心灵寄托之所。
对远方的滤镜,让人总是下意识规避附近,把附近和“一成不变”“无聊”画上等号。但不是的,附近只是因为你日日走过、日日生活而被打上了“厌倦”“平平无奇”的标签。如果你一头扎进去,认真地探索,你会想:一个被人咬过的苹果被留置在椅子上,他到底有什么马上非走不可的事呢? 衣架上的衣服怎么还会跳舞? 那个阿姨手里牵着的气球如果被放飞了,天空是不是一下子就会被五彩斑斓填满? 不妨带着新奇、探索的眼睛去重新发现附近,带上手机、相机去郑重地记录附近,你会发现,那些影像层叠交织构成我们生活的附近,那些平平无奇的表象下,是日复一日的生活——有着毛燥的肌理,但也藏着浪漫的想象,以及抚慰心灵的力量。
【材料三】

(以上材料根据《人民日报》《光明日报》等资料汇编)
8. 结合材料一,下列选项不正确的一项是(3 分) ( )
A. 三线以下城市在 2024 年国庆期间日均订单同比增长高达 40%。
B. 更从容的景区体验是人们选择去县级城市旅游的原因之一。
C. 只要换到一个陌生的场景,就能消除工具化心态带来的负面影响。
D. 对远方的眺望未必能够真正解决现代人内心深处的压抑。
9. 班级想组织一场话题为“距离与体验”的辩论赛,你根据材料一、二,分别提炼观点。(4 分)
正方观点:
反方观点:
10. 你认同材料三中的行为吗? 结合材料一、二,阐述你的观点和理由。(4 分)
答:
11. 联系你的生活经历,仿照材料二画线句,写下你与环境深度互动的一次经历。(4 分)
答:
答案: 8. C(“只要”过于绝对)
9. 正方观点:人可以在远方寻找生活的美好体验。 反方观点:人可以在附近寻找生活的美好体验。(观点明确1分,提炼“远方”或“附近”2分,观点对立1分)
10. 示例一:认同。虽然他们纷纷举起相机的举动可能会忽略与环境的深度互动和真正的感知,但如果将这些照片上传到社交媒体上,不仅可以成为他人出游的重要参考,而且可以为这处美景带来更多曝光量,推动文旅产业的发展。此外,用相机记录风景便于日后再欣赏回顾,从中获得抚慰心灵的力量。(辩证1分,参考1分,提高曝光量1分,回顾1分) 示例二:不认同。虽然用相机记录美景便于日后回顾,但这很容易让人在当下旅行时陷入盲目追逐表面体验的误区,忽略了与环境的深度互动和真正的感知,无法真正发挥美景抚慰心灵的作用。(辩证1分,表面体验1分,深度互动或真正感知1分,真正的安定与平静或抚慰心灵1分)
11. 示例:一个晴朗的夏日早晨,阳光温柔地洒落在南京玄武湖畔,湖面波光闪烁,远处荷花淡然,我带着一颗探索的心,踏入了这片城市的绿洲。湖边,粉白色的花瓣随风轻舞,它们薄如蝉翼,触摸上去轻柔而略带凉意,如同触摸到了夏天的最柔软处。我为这自然的馈赠而触动,也深知这样的美景转瞬即逝,便用镜头定格下那一刻摇曳生姿的宁静、喜悦。(整体描述和细节描写各1分,情感和思考各1分)

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