《2025年经纶学典课时作业六年级语文上册人教版》

四 引用或参考课文可以使倡议书的号召更具有说服力,请你阅读课文相关选段,完成练习。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1. 抓住关键句,把握选段的主要观点。
(1)用“﹏﹏”画出这两段的关键句。由此可知选段的主要观点是( )
A. 地球的自然资源是有限的。
B. 人们随意毁坏地球的自然资源。
C. 地球非常无私,向人类贡献了各种资源。
D. 我们要精心保护地球,珍惜自然资源。
(2)作者是如何说明主要观点的？请补全下表。
|主要观点|四种资源|两种说明方法|
|______|______|______|
2. 选段中“本来”的意思是______(A. 原先 B. 理所当然),这个词语能否删掉？为什么？______

答案： 1.
(1)地球所拥有的自然资源也是有限的。 D
(2)矿产资源、水资源、土地资源、生物资源 举例子、列数字 2. A 不能删掉。它强调了原本可再生的资源遭到破坏，已不能再生，体现了说明文语言的科学性和严谨性。

五 下面是乔乔搜集到的相关资料《人类能在地球上生活多久》,请你阅读后回答问题。
①太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动！不过,太阳为地球持续提供长达 4000 万年的光和热却是没有问题的,因为在 4000 万年里,地球所消耗的能量还不到太阳总量的 1%！所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存 4000 万年为奋斗目标！
②人类面临的真正威胁,是来自人类自身。400 年来科学、技术以及工业、农业的发展,远远超过自有人类历史以来的 400 万年间的成就。与此同时,近 400 年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在 400 万年间人类所消耗的资源总量！
③其实,4000 万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在 4000 万年内发生,而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹,使小行星改变航道。所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必“杞人无事忧天倾”的！但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身！
1. 人类能在地球上生存多久,真正值得忧虑的是______。
2. 第②段画“____”的句子运用了______、______的说明方法,作用是______。
3. “控制人类自身”的含义是______。

答案： 1. 人类能否控制自身对资源的消耗
2. 列数字 作比较 通过具体数据对比，突出人类在近400年内的资源消耗速度远超历史总和，警示人类活动对地球资源的破坏性影响，强调可持续发展问题的紧迫性
3. 控制人类对资源的消耗或控制人类对环境的破坏