《2025年经纶学典课时作业六年级语文上册人教版》

习作：变形记
【审题训练】明确习作要求。
本次习作要求“把自己变成另一种事物”,因此我们判断它属于______(纪实 想象)类习作,在进行写作时,要从所选对象的角度出发,用______(第一人称 第二人称 第三人称)来讲述故事。
【选材训练】把握习作方向。
1. 同学们畅所欲言,讨论构思,请你判断他们的发言是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)小明：我想变成科学家,研究飞机和船舶,我的题目就叫《科学家的一天》。( )
(2)小美：题目的重点在换一种视角看世界,那么写人变得很大或很小也是可行的。( )
(3)小华：我的文章题目是《猫尾巴就是我》,我会重点描述作为猫尾巴,我是如何感受到猫的喜怒哀乐的。( )
2. 想象需要建立在一定的逻辑和现实基础之上。木木选定了标题《我是一条幸福的蚯蚓》,下列不适合作为习作内容的一项是( )
A. 蚯蚓对周围环境的感知。
B. 蚯蚓的工作(在土壤中的作用)。
C. 蚯蚓在天空飞翔的习惯。
D. 蚯蚓的日常生活。
【构思训练】理清习作结构。
乔乔选择了题目《飘在天上的日子》,请你帮助他把提纲补充完整。

【写法训练】提升习作格调。
1. 示例：我变成了风,到孩子们玩耍的地方,和他们嬉戏打闹。(请结合示例,结合问题,修改句子)
问题：表达有些简略,缺乏细致描写。
修改：我变成了天空旅行家——风,轻盈地飞向孩子们玩耍的地方。我温柔拂过孩子们稚嫩的脸庞,带给他们凉爽的气息；我轻轻吹落那不小心挂在树枝上的风筝,______；我又______,______。
2. 请仿照示例,运用恰当的修辞手法或描写方法写一写你“变形”后的经历。______

答案： 审题训练：想象 第一人称
选材训练：1.（1）× （2）× （3）√ 2. C
构思训练：示例:1. 在一天中不同时间段的形态和色彩的变化。 2. 在不同天气条件下的变化,如晴天、雨天、雪天等(与风、太阳和其他云彩的互动)。
写法训练：1. 示例:让它重新翱翔天际 悄悄吹动孩子们的衣襟 和他们玩起欢乐的捉迷藏
2. 示例:我非常喜欢跳舞,虽然我是一条蚯蚓,但是我的舞蹈也不差,我能把身体扭成一个甜甜圈。