《2025年经纶学典课时作业六年级语文上册人教版》

一 读下面的语段,完成相关练习。
点点繁星是苍穹(gōng)的冠冕(miǎn),它们在夜幕中硕大无朋,也在无数孩子们的梦乡中摇曳(zhuài)生辉。花儿从不顾影自怜,她们婆娑(shā)起舞,以绚烂而坚韧的姿态迎接每一个黎明与黄昏。每一朵花儿都散发着馥(fù)郁的香气,因为她们藏有甜甜的花蜜,那是大自然精心酿造的琼(qióng)浆,令蜜蜂与蝴蝶心驰神往,也让花儿们不至于沦落到孤芳自赏的处境。
1. 加点字的拼音有3处错误,请用“○”圈出错误的拼音,并将正确的拼音写在纠正栏内。
2. 语段中画“____”的词语使用不恰当的一项是( )

A.硕大无朋
B.顾影自怜
C.心驰神往
D.孤芳自赏

答案： 1. 圈出的拼音:gōng zhuài shā 纠正后:qióng yè suō 2. A

二 读课文中的重点句子,根据要求回答问题。
例句:我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
1. 这句话运用排比的修辞手法描写了花朵芬芳而短暂的一生,下列不属于该修辞手法的作用的一项是( )

A.使语言富有韵律
B.句式整齐,富有气势
C.使情感更具冲击力
D.突出差异,强化特征
2. 从课文对花的描写想开去,仿照例句,以“云”为对象续写句子。
我是天空的孩子：______

答案： 1. D 2. 示例:风将我塑造,雨让我轻盈,日赐我光彩,月引我悠悠漫步。

三 阅读课外选段,回答问题。
雨 之 歌
纪伯伦
①我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
③我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。
⑤雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。
⑥我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。
⑦在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。
⑧我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。
(选自《泪与笑》)
1. 作者在这短小的篇幅里,用______、______、______、______、______、______这几种形象来描绘雨,可见作者想象之神奇。
2. 读画“____”的句子,我可以联想到______这一职业,因为______。
3. 为什么第③段中说“我哭,山河却在欢乐”?( )
A. 雨“掉落下来”使山河水涨浪高,呈现出“乐”。
B. 雨“掉落下来”让“我”感受到痛苦,呈现出“哭”。
C. “我”哭是因为“我”伤心,山河“乐”是因为他们觉得“我”是珍珠。
D. “我”哭,是因为大自然拿“我”去把千山万壑装点,山河“乐”是因为他们因“我”而美丽。
4. 木木说可以将选段中的“我”改为“雨”,你觉得好不好?为什么?______

答案： 1. 银线 珍珠 传情的信使 大海的叹息 天空的泪水 田野的微笑 2. 示例:老师 画线句子主要写了雨对花草树木等做的贡献,体现了雨无私奉献的形象特点,与老师所具有的精神品质一致 3. A 4. 不好。作者以第一人称自述,使得表达亲切生动,替换成“雨”则没有这种表达效果。