《2025年经纶学典课时作业六年级语文上册人教版》

五 古人常以花木寄情,阅读课内选段,探寻丁香花的意象内涵。
①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
②……
③丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗？
1. 新思维 逻辑梳理 分析丁香花被称为“丁香结”的原因,补全导图。
丁香花
├─外在形态→花苞形状像衣襟上的盘花扣
└─象征意义→______→丁香结

2. 下列对选文第①段引用诗句的作用分析不恰当的一项是( )
A. 引用诗句,增添文章的感染力。
B. 引用诗句,强调了丁香花的美丽。
C. 为下文写作者的感想做铺垫。
D. 有助于理解内容,领悟丁香结的内涵。
3. 联系生活经验想开去,说说你在生活中遇到过什么样的结,又是如何解开的。
生活之“结”：______
解“结”之法：______

答案： 1. 负担着解不开的愁怨 2. B 3. 示例:一次,我和妈妈争吵时,愤怒地对妈妈说出："我再也不爱你了!"之后,一种愧疚感一直藏在我心里。 直到妈妈生日那天,我用积攒的零花钱给妈妈买了蛋糕,并亲口对她说："妈妈,我爱你!"这种愧疚才有所缓解。

六 阅读课外选段,体会作者借昙花传递的人生感悟。
①等。在全然的寂静中等。子夜过后,还是完全没有动静。//
②意识渐渐地陷入半朦胧的状态中。忽然,响起了一种很轻微很轻微的声音,“啪啪啪、啪啪啪”,好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
③花,很大很大；色,非常非常白；味儿呢,浓郁强烈。我看,我闻,我惊叹。//
④立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。//
⑤然而,就在“旖旎风光无限好”的时刻,鸡啼声起,它大限到来。不作无谓的留恋与挣扎,它迅速萎谢。众人齐声叹可惜。独我,羡慕它。它辉煌而来,辉煌而去。生命虽短,不曾浪费一点一滴。
1. 本文用“//”将作者赏昙花的过程分为三个阶段,请给每个阶段各加一个小标题。
______昙花 ______昙花 ______昙花

2. 文中哪句话告诉我们昙花的花期很短？用“____”画出相关的句子。这句话让我们想到一个关于昙花的成语：______。
3. “众人齐声叹可惜。独我,羡慕它。”众人可惜的是什么？“我”又为什么羡慕它？______

答案： 1. 等待 惊叹 羡慕 2. 不作无谓的留恋与挣扎,它迅速萎谢。 昙花一现 3. 众人可惜的是昙花开放时间短。"我"羡慕的原因是它辉煌而来,辉煌而去,生命虽短,却不曾浪费一点一滴。