《2025年中学生世界八年级物理第一学期沪教版54制》

17. 图 2(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中图 2 (13) 主要表示力能使物体的运动状态发生改变,图 2 (14) 主要表示力能使物体发生形变.

答案： 【解析】：
这道题考查的是力的作用效果。力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变。我们需要根据图中的情景判断力的作用效果。
图(a)中，小熊对弹簧施加力，弹簧发生形变，这表示力能使物体发生形变。
图(b)中，小老虎踢足球，足球的运动方向和速度发生改变，这表示力能使物体的运动状态发生改变。
图(c)中，小鹿对冰壶施加力，冰壶的运动状态发生改变，这也表示力能使物体的运动状态发生改变。
题目要求我们判断图2中的哪个图主要表示力能使物体的运动状态发生改变，哪个图主要表示力能使物体发生形变。
【答案】：
(13) b
(14) a

18. 图 3 是在冬季奥运会上的冰壶比赛项目,运动员在推出冰壶后,冰壶与冰面间的摩擦属于 (15)滑动摩擦. 若忽略冰壶与冰面间的摩擦,冰壶将沿直线做 (16)匀速直线运动,此时,冰壶所受的合力为 (17)0N,冰壶继续向前运动是由于它具有 (18)惯性.

答案： 【解析】：
本题主要考查了摩擦力的种类、牛顿第一定律、力的合成以及惯性的概念。
(15) 摩擦力的种类有静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。根据冰壶在冰面上的运动情况，冰壶是在冰面上滑动，所以冰壶与冰面间的摩擦属于滑动摩擦。
(16) 根据牛顿第一定律，如果物体不受外力作用，或者所受的外力合力为零，那么物体将保持静止状态或者匀速直线运动状态不变。若忽略冰壶与冰面间的摩擦，即忽略所有外力，那么冰壶将沿推出时的方向做匀速直线运动。
(17) 如果忽略冰壶与冰面间的摩擦，并且忽略空气阻力等其他外力，那么冰壶所受的外力合力为零。因为在外力合力为零的情况下，物体将保持匀速直线运动或者静止状态，而冰壶是在运动的，所以冰壶所受的合力为零牛顿。
(18) 惯性是物体保持其原有运动状态的性质，除非有外力作用，否则物体的运动状态（包括静止或匀速直线运动）不会改变。因此，冰壶继续向前运动是由于它具有惯性。
【答案】：
(15) 滑动
(16) 匀速直线
(17) 0
(18) 惯性

19. 在沙发下面装上小轮后,移动时感到 (19) (选填“费力”或“省力”)许多,这初步表明：在相同条件下, (20) .

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对摩擦力以及滚动摩擦的理解。在沙发下面装上小轮后，沙发与地面的接触方式由滑动变为了滚动，这样可以大大减小摩擦力，使得移动沙发时更为省力。这初步表明了滚动摩擦小于滑动摩擦的原理。
【答案】：
(19) 省力
(20) 滚动摩擦小于滑动摩擦

20. 惯性是物体本身的一种 (21) ,静止的物体 (22) 惯性,运动的物体 (23) 惯性(以上两空均选填“有”或“没有”). 在行驶的公共汽车内,站立的乘客突然感觉要向车行方向倾倒,说明汽车突然 (24) (选填“减速”或“加速”).

答案：
(21)属性
(22)有
(23)有
(24)减速

21. 重为 30 N 的木块,在 20 N 的水平拉力作用下沿水平地面做匀速直线运动,木块与地面间的摩擦是 (25)滑动摩擦,摩擦力的大小为 (26)20N,木箱水平方向所受合力为 (27)0N. 若将该木块匀速向上提起,所需拉力为 (28)30N.

答案： 【解析】：
本题主要考查了二力平衡条件的应用及摩擦力的种类。
首先，我们需要明确题目中木块的运动状态。木块在水平地面上做匀速直线运动，说明它处于平衡状态，即所受合力为零。
接下来，我们分析木块在水平方向上受到的力。木块受到一个水平拉力$F=20N$，同时，由于木块与地面接触并产生相对运动，所以木块还会受到一个与运动方向相反的摩擦力$f$。由于木块做匀速直线运动，根据二力平衡条件，我们可以得出摩擦力$f$的大小等于水平拉力$F$，即$f=F=20N$。
再来看摩擦力的种类，由于木块是在地面上滑动，所以木块与地面间的摩擦是滑动摩擦。
然后，我们考虑木块在竖直方向上的受力情况。木块受到一个竖直向下的重力$G=30N$，若要将木块匀速向上提起，则需要一个与重力大小相等、方向相反的拉力$F_{提}$。根据二力平衡条件，我们可以得出$F_{提}=G=30N$。
最后，我们计算木块在水平方向上所受的合力。由于木块做匀速直线运动，所以它在水平方向上所受的合力为零。
【答案】：
(25)滑动；
(26)20；
(27)0；
(28)30。

22. 为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某小组同学用若干长方体木块和 DIS 实验系统进行实验. 他们先用 A 木块在粗糙程度较小的接触面上进行了两次研究,每次实验均使木块沿直线匀速滑动,通过“DIS 力传感器”记录下木块对接触面的压力和木块受到的拉力大小,实验过程及部分数据分别如图 4(a)、(b)所示. 接着,小组同学又换用 B、C、D 木块在粗糙程度较大的接触面上进行了三次研究,实验过程及部分数据分别如图 4(c)、(d)、(e)所示.

(1)每次实验时,小组同学通过观察 (29) 的示数判断滑动摩擦力的大小,判断依据运用了 (30) 的原理.
(2)分析、比较图 4(a)与(b)中的实验条件及相关数据可初步得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 (31) (选填“有关”或“无关”).
(3)分析、比较图 4(a)与(c)中的实验条件及相关数据可初步得出： (32) .
(4)分析、比较图 4(c)与(d)和(e)中的实验条件及相关数据可初步得出： (33) .

答案：
(1)拉力传感器；二力平衡
(2)无关
(3)当压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
(4)当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比