《2025年中学生世界八年级物理第一学期沪教版54制》

20. 某人对着正前方的山壁大喊一声,约2.2s后听到自己的回声.问人距山壁约为多少米？(已知声音在空气中的传播速度为340m/s)

答案： 解：声音传播的总路程 $ s = v × t = 340\,\text{m/s} × 2.2\,\text{s} = 748\,\text{m} $
人距山壁的距离 $ d = \frac{s}{2} = \frac{748\,\text{m}}{2} = 374\,\text{m} $
答：人距山壁约为374米。

21. 如图6所示,小吉把耳朵贴在金属栏杆上,小敏在远端重击一下栏杆,小吉能听到两次敲击声,这两次声音传播的介质分别是 (1)金属栏杆和 (2)空气.小吉听到两次声音的时刻 (3)不同,响度 (4)不同.(后两空均选填“相同”或“不同”)

答案： 【解析】：
本题主要考查声音在不同介质中的传播速度及声音的特性。
声音需要靠介质来传播，声音在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度，在液体中的传播速度又大于在气体中的传播速度。在本题中，声音可以通过金属栏杆（固体）和空气（气体）传播到小吉的耳朵中，由于声音在固体中的传播速度比在气体中快，所以小吉会先听到通过金属栏杆传来的声音，然后再听到通过空气传来的声音，因此两次声音传播的介质分别是金属栏杆和空气。
由于两次声音传播的介质不同，它们的传播速度也不同，所以小吉听到两次声音的时刻是不同的。同时，由于声音在传播过程中会有能量损失，所以两次声音的响度也可能是不同的。
【答案】：
金属栏杆；空气；不同；不同

(1)通过研究可得出：蜜蜂的发声部位不是双翅,而是翅根旁的小黑点.
(2)你认为上述结论可靠吗？答：不可靠.如何改进？答：进行多次实验，观察不同蜜蜂在相同条件下的发声情况.

答案： 【解析】：
本题主要考查声音的产生和实验设计的能力。
（1） 需要分析小丽和其他同学对蜜蜂发声部位的研究过程，通过控制变量法来确定蜜蜂的发声部位。
（2）需要对实验结论的可靠性进行评估，并提出改进建议。
具体分析如下：
首先，看到小丽通过固定蜜蜂的双翅并观察其是否发声，来判断双翅是否为发声部位。实验结果显示，即使双翅被固定，蜜蜂仍能发声，因此可以排除双翅作为发声部位的可能性。
接着，小丽用放大镜观察到蜜蜂翅根旁有两粒小黑点，在蜜蜂发声时上下鼓动。这提示了这些小黑点可能是发声部位。为了验证这一点，小丽用大头针刺破了这些小黑点，并观察蜜蜂发声的变化。实验结果显示，刺破小黑点后，蜜蜂发声减弱甚至不再发声，这进一步支持了小黑点作为发声部位的假设。
（1）根据以上分析，可以得出结论：蜜蜂的发声部位不是双翅，而是翅根旁的小黑点。
（2）对于结论的可靠性，需要考虑实验样本的数量和实验条件的控制。由于实验只针对一只蜜蜂进行，样本数量过少，可能导致结论具有偶然性。因此，为了增加结论的可靠性，应该进行多次实验，观察不同蜜蜂在相同条件下的发声情况。
【答案】：
(5) 双翅
(6) 翅根旁的小黑点
(7) 不可靠
(8) 进行多次实验，观察不同蜜蜂在相同条件下的发声情况