《2025年中学生世界八年级物理第一学期沪教版54制》

24. 在“研究凸透镜成像规律”的实验中：
(1)在实验前,应首先观察并记下凸透镜的 (6)焦距。
(2)在组装和调试实验装置时,应使凸透镜和光屏的中心与 (7)烛焰的中心大致在 (8)同一高度。
(3)若在焦距为 5 cm、10 cm 或 15 cm 的三个凸透镜中选择一个放置于光具座上,如图 10 所示,将蜡烛、光屏分置于凸透镜的两侧,先后两次将蜡烛移动至 B 点左、右各 5 cm 处,移动光屏,可在光屏上先后得到大小不同的两个像。比较两次所成的像,当蜡烛置于光具座上 (9)35 cm 刻度处时,所成的像较大,实验所选择的凸透镜的焦距可能是 (10)10 cm。

答案：
(6)焦距
(7)烛焰
(8)同一高度
(9)35
(10)10

25. 在“探究平面镜成像的特点”实验中,小张同学填写的实验报告如下(未全),请完成空格处的内容填写。
|实验名称|探究平面镜成像的特点|
|实验目的：|探究平面镜成像的特点。|
|实验器材：|(11) 、白纸、两支相同的蜡烛、 (12) 、火柴。|
|实验步骤：|(1)在桌面上铺一张白纸,将一块玻璃板 (13) 放置在纸上作为 (14) 。(2)在玻璃板前放一支 (15) 的蜡烛 A,玻璃板后面放一支 (16) 的蜡烛 B。(3)移动蜡烛 B,直到从玻璃板前面 (17) 看去,蜡烛 B 好像也点燃似的,在纸上记下两支蜡烛的位置……|

答案：
(11)玻璃板
(12)刻度尺
(13)竖直
(14)平面镜
(15)点燃
(16)未点燃
(17)不同位置

26. 小周和小孙在学习了凸透镜成像知识后,进一步合作探究凸透镜成实像时像距的变化规律。每次实验时,她们先在光具座上固定好发光物体和光屏的位置,然后通过移动凸透镜位置,使光屏上得到清晰的像。表一、表二记录了她们通过实验及运算获得的部分数据。
表一(焦距 12 cm)
|序号|物屏距离/cm|物距/cm|像距/cm|像距和物距的差值/cm|
|1|64|16|48|32|
|2|52|19|33|14|
|3|49|22|27|5|
|4|45|无法得到清晰的像|
表二(焦距 15 cm)
|序号|物屏距离/cm|物距/cm|像距/cm|像距和物距的差值/cm|
|5|90|19|71|52|
|6|69|22|47|25|
|7|61|28|33|5|
|8|57|无法得到清晰的像|
(1)分析比较表一(或表二)中像距随物距变化的关系,可初步得出：同一凸透镜成实像时, (18) 。
(2)分析比较序号 (19) 中的数据可初步得出：不同凸透镜成实像且物距相同时,凸透镜的焦距越大,像距也越大。
(3)分析比较表一(或表二)中像距和物距的差值随物屏距离变化的关系,可初步得出：同一凸透镜成实像时, (20) 。
(4)基于(3)的初步结论,并结合序号 4(或 8)的现象,两位同学猜想：凸透镜成实像时,“像距和物距的差值”有可能为 0,且此时物屏距离为最小。为了验证猜想,她们决定用上述实验器材继续探究。请在表三第三列中填入她们拟进行实验的数据,以达到验证目的。
表三 实验设计
|序号|焦距/cm|物屏距离/cm|物距/cm|像距/cm|
|9|12|(21)|—|—|
|10|15|(22)|—|—|

答案：
(1)物距增大，像距减小
(2)2与5（或2与5、6与...中符合物距相同的组合，此处2和5物距均为19cm）
(3)物屏距离越小，像距和物距的差值越小
(4)
|序号|焦距/cm|物屏距离/cm|物距/cm|像距/cm|
|9|12|48|—|—|
|10|15|60|—|—|