2025年一本预备新初二语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年一本预备新初二语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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教材例题 你留意过窗外的景物吗? 或许是车水马龙的道路,或许是花木茂盛的园圃,或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题,写一篇作文。不少于500字。
答案:
窗外
夏日傍晚,暑气尚未完全消散,我坐在窗前,望着小区的花园,思绪也随之飘远。
此时,太阳的余晖将天空染成了橙红色,柔和的光线洒在花园里,给一切都蒙上了一层梦幻的薄纱。花园里的树木郁郁葱葱,枝叶在微风中轻轻摇曳,仿佛在与夕阳低语①。
草坪上,一群孩子正在尽情地玩耍。几个小男孩在玩足球,他们奔跑着、呼喊着,小小的身影充满了活力。足球在他们脚下灵活地滚动,每当有人成功射门,便会响起一阵欢呼。汗水湿透了他们的衣衫,但他们毫不在意,尽情享受着这属于他们的快乐时光。看着他们,我不禁想起自己的童年,那时的我也和他们一样,在夏日的傍晚与小伙伴们无忧无虑地玩耍,没有生活的烦恼,心中只有简单纯粹的快乐。那些美好的回忆,就像窗外的夕阳,温暖而明亮。
不远处,几个小女孩在跳皮筋。她们的动作轻盈而熟练,嘴里还念着欢快的童谣。五颜六色的皮筋在她们的脚下飞舞,与她们灿烂的笑容相互映衬,构成了一幅美好的画面。②旁边,还有几个孩子在玩捉迷藏,一个小男孩蒙着眼睛,小心翼翼地摸索着,而其他孩子则躲在大树后、花丛边,时不时发出几声偷笑。我望着他们,心中满是羡慕,真希望自己也能像他们一样,抛开一切烦恼,沉浸在这简单的游戏中。
花园的长椅上,坐着几位老人,他们一边看着孩子们玩耍,一边悠闲地聊天。他们的脸上洋溢着幸福的笑容,仿佛被孩子们的快乐所感染。偶尔,有一两只小鸟停歇在枝头,叽叽喳喳地叫着,似乎也在为这欢乐的场景增添一份生机。
微风透过窗户吹进房间,带来了花草的清香和孩子们的欢声笑语。我深深地吸了一口气,心中满是惬意。抬眼望去,那橙红的晚霞愈发浓烈,给花园的每一处角落都镀上了一层金边,而微风中树叶沙沙作响,似是在轻轻诉说着这份美好。③
这窗外的夏日傍晚,没有城市的喧嚣与繁华,却有着最纯粹的快乐和最真实的生活。它让我感受到了生活的美好,也让我在忙碌的学习之余,找到了心灵的慰藉。我渴望在这纷繁复杂的世界里,能永远留住这份简单的美好,就像留住这窗外永恒的夏日傍晚。
\名师批注/
①巧用修辞:拟人化描写赋予树木灵性,“低语”将视觉与听觉通感融合,营造出宁静温馨的黄昏意境。
②捕捉色彩:“五颜六色的皮筋”捕捉生动的色彩;用“飞舞”的动态描写,把跳皮筋的快乐场景生动展现。颜色与动作相互衬托,像电影画面一样让读者感受到孩子们纯真的欢乐。
③以景衬情:结尾通过微风、花草清香、橙红晚霞、沙沙作响的树叶等景物描写,衬托出作者渴望留住这份简单美好,在繁忙生活中寻得心灵慰藉的情感,使景与情紧密相连,相互映衬。
夏日傍晚,暑气尚未完全消散,我坐在窗前,望着小区的花园,思绪也随之飘远。
此时,太阳的余晖将天空染成了橙红色,柔和的光线洒在花园里,给一切都蒙上了一层梦幻的薄纱。花园里的树木郁郁葱葱,枝叶在微风中轻轻摇曳,仿佛在与夕阳低语①。
草坪上,一群孩子正在尽情地玩耍。几个小男孩在玩足球,他们奔跑着、呼喊着,小小的身影充满了活力。足球在他们脚下灵活地滚动,每当有人成功射门,便会响起一阵欢呼。汗水湿透了他们的衣衫,但他们毫不在意,尽情享受着这属于他们的快乐时光。看着他们,我不禁想起自己的童年,那时的我也和他们一样,在夏日的傍晚与小伙伴们无忧无虑地玩耍,没有生活的烦恼,心中只有简单纯粹的快乐。那些美好的回忆,就像窗外的夕阳,温暖而明亮。
不远处,几个小女孩在跳皮筋。她们的动作轻盈而熟练,嘴里还念着欢快的童谣。五颜六色的皮筋在她们的脚下飞舞,与她们灿烂的笑容相互映衬,构成了一幅美好的画面。②旁边,还有几个孩子在玩捉迷藏,一个小男孩蒙着眼睛,小心翼翼地摸索着,而其他孩子则躲在大树后、花丛边,时不时发出几声偷笑。我望着他们,心中满是羡慕,真希望自己也能像他们一样,抛开一切烦恼,沉浸在这简单的游戏中。
花园的长椅上,坐着几位老人,他们一边看着孩子们玩耍,一边悠闲地聊天。他们的脸上洋溢着幸福的笑容,仿佛被孩子们的快乐所感染。偶尔,有一两只小鸟停歇在枝头,叽叽喳喳地叫着,似乎也在为这欢乐的场景增添一份生机。
微风透过窗户吹进房间,带来了花草的清香和孩子们的欢声笑语。我深深地吸了一口气,心中满是惬意。抬眼望去,那橙红的晚霞愈发浓烈,给花园的每一处角落都镀上了一层金边,而微风中树叶沙沙作响,似是在轻轻诉说着这份美好。③
这窗外的夏日傍晚,没有城市的喧嚣与繁华,却有着最纯粹的快乐和最真实的生活。它让我感受到了生活的美好,也让我在忙碌的学习之余,找到了心灵的慰藉。我渴望在这纷繁复杂的世界里,能永远留住这份简单的美好,就像留住这窗外永恒的夏日傍晚。
\名师批注/
①巧用修辞:拟人化描写赋予树木灵性,“低语”将视觉与听觉通感融合,营造出宁静温馨的黄昏意境。
②捕捉色彩:“五颜六色的皮筋”捕捉生动的色彩;用“飞舞”的动态描写,把跳皮筋的快乐场景生动展现。颜色与动作相互衬托,像电影画面一样让读者感受到孩子们纯真的欢乐。
③以景衬情:结尾通过微风、花草清香、橙红晚霞、沙沙作响的树叶等景物描写,衬托出作者渴望留住这份简单美好,在繁忙生活中寻得心灵慰藉的情感,使景与情紧密相连,相互映衬。
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