《2025年一本预备新初二语文》

第一步 读课文
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一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰(节选)
蔡年迟 蒲海洋
渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上,艳红的“八一”军旗迎风招展。
2012年11月23日上午8时,顶着凛冽的寒风,身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具,一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。
……
发动机的咆哮声越来越大,舰载机越来越近了。绕舰一转弯,二转弯,放下起落架,放下尾钩,歼-15舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方,对准甲板跑道,以几近完美的轨迹迅速下滑。
声如千骑疾,气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分,伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声,眨眼之间,舰载机的两个主轮触到航母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来。
记者眼前的飞行甲板上,定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头,尾钩钩住处,则是“V”字的底尖。
“成功了！”欢呼声中,一颗颗揪紧的心,一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声,瞬间点燃了所有人内心的激情,每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”
国行公祭,为佑世界和平(节选)
钟声

南京大屠杀发生80年后,全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动,为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时,他是南京大屠杀的第一位证人；在日本,由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史,不可能被忘却！
但人们也看到,在日本,右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍,大规模篡改历史教材,阻止有良知的日本国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后,属于日本右翼的大阪市市长却表示,要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天,日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖,扭曲历史,美化战争,颠倒黑白,并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演,妄图辱没人类的良知。
……
从“恐怖之城”到“和平之城”,南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家,矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来,中国一以贯之的和平誓言,彰显坚定的信念、磅礴的力量。
文化常识
中国的国行公祭主要包括以下几个重要的纪念日：
①每年5月12日,纪念2008年汶川大地震中的遇难者,提升全民防灾减灾意识。
②每年9月3日,纪念1945年中国人民抗日战争胜利,缅怀抗战英烈和死难同胞。
③每年9月30日,缅怀为中国革命、建设和改革事业英勇牺牲的烈士。
④每年12月13日,纪念1937年南京大屠杀中的30多万遇难同胞。
第二步 理知识
一 理重点字词：先熟读再描红,识记理解。
xián shú
páo xiào
juān kè
yī sī bù gǒu
bái shǒu qǐ jiā
dān jīng jié lǜ
chū zhōng
shā lù
cuàn gǎi
dǐ lài
wàng tú
rǔ mò
yì yǔ
dùn xíng
míng jì
zhāngxiǎn
cǎn jué rén huán
zhèn lóng fā kuì
重点词语释义：
①白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
例句 舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。(第5课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》)
②殚精竭虑：用尽精力,费尽心思。
例句 为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发。(第5课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》)
③振聋发聩：发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。
例句 国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩,那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。(第6课《国行公祭,为佑世界和平》)
二 理答题方法：从课文学答题方法,掌握答题模板。
学习引用及其作用
链接课文
声如千骑疾,气卷万山来。
运用了引用的修辞手法,写出了舰载机降落这一场景的惊险、宏大和震撼,使语言简洁凝练、富有文采和表现力。表达了作者的赞美之情。
方法讲解
引用是援引现成的语言材料(诗句、名言、民谣、谚语等)以提高语言表达效果的修辞手法。
引用的作用：增强话语的说服力和感染力,能委婉含蓄、中肯有力地表达情感。
答题模板
引用诗句(名人名言、成语、典故等),写出了……特点(情景),使语言简洁凝练、富有文采和表现力。表达了……情感。
掌握引用的修辞手法了吗？来挑战一下自己的掌握程度吧！

答案： 答案略