《2025年一本预备新初二语文》

阅读下面的文字,完成1~3题。
桥的两端紧连着街市,(车水马龙/门庭若市),热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道：船正在放倒

桅

杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握

篙

盘索[1]□桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无遐一顾。这紧张的一幕,成为全画的一个高潮[2]□后段描写

汴

京市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧,街道纵横,房屋林立,茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、茅厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料[3]□香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容,应有尽有。街上行人摩肩接

踵

,(络绎不绝/汗牛充栋),士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。
1. 下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是 (B)
A. 桅杆(wéi) 漕船 无遐一顾
B. 握

篙

盘索(gāo) 茶坊 一应俱全
C.

汴

京(biān) 聚集 罗锦布匹
D. 摩肩接

踵

(zhòng) 沉檀 无所不备
2. 依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是 (C)
A. 车水马龙 汗牛充栋
B. 门庭若市 络绎不绝
C. 车水马龙 络绎不绝
D. 门庭若市 汗牛充栋
3. 在文中□处依次填入标点符号,最恰当的一项是 (D)
A. 第[1]处：分号 第[2]处：分号 第[3]处：顿号
B. 第[1]处：逗号 第[2]处：逗号 第[3]处：顿号
C. 第[1]处：句号 第[2]处：句号 第[3]处：逗号
D. 第[1]处：句号 第[2]处：句号 第[3]处：顿号

答案： 1. B 本题考查字音字形。A项，“无遐一顾”应该为“无暇一顾”。C项，“汴京”的“汴”应读“biàn”。D项，“摩肩接踵”的“踵”应读“zhǒng”。故选B。
2. C 本题考查词语的运用。第一空：车水马龙：车如流水，马如游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。从描述的对象来看，桥的两端应该是“车水马龙”。第二空：汗牛充栋：形容书籍极多。络绎不绝：(人、车等)往来不断，前后相接。句中描述的是街上的车马行人多，故应用“络绎不绝”。故选C。
3. D 本题考查标点符号的使用。第一空：根据前文“放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索”并结合后文“桥上呼应相接……”可知，前句描写船夫的动作，为完整的一句话，故用句号。第二空：从后一句“后段描写汴京市区的街道”可知，前面描写的是前段内容，描述已结束，故用句号为佳。第三空：“香烛纸马”与“罗锦布匹、沉檀香料”构成词语间的并列，故中间用“顿号。故选D。

4. 阅读材料,请从“数字技术与传统文化”的关系角度,写一段小议论,要求观点明确,论证清楚。字数在80字以内。
近年来,以国风之名进行的各类文化演绎蔚为大观。国风“出圈”背后,是文化的“破壁”。当绘有800多个人物的《清明上河图》在现代技术的修复下褪去历史尘埃,当数字敦煌、数字故宫等让人们以新鲜有趣的形式、真实可感的体验“云游”历史,当精美的灯光、舞台让千年前的歌舞技惊全网,传统文化实现了与现实的接续交融。技术赋能文化表达、文化充盈技术内涵,这让传统文化在今天得以重焕新生,“飞入寻常百姓家”。
数字技术，为文化的传承与发展开辟了新的路径。用数字技术创新发展传统文化，不仅有利于文化的保护，也有利于文化的传播。所以，我们要善用数字技术，让传统文化“活”起来。

答案： 4.【答案】(示例)数字技术，为文化的传承与发展开辟了新的路径。用数字技术创新发展传统文化，不仅有利于文化的保护，也有利于文化的传播。所以，我们要善用数字技术，让传统文化“活”起来。
【解析】本题考查语言表达与运用。开放类试题，观点明确，理由充分，论证合理即可。