《2025年通城学典课时作业本五年级语文上册江苏专版》

八、习作。(30分)
请从下面的任务中任选一个,按要求完成习作。
任务一:大自然的美景数不胜数,碧波万顷的湖水、重峦叠嶂的高山、风景宜人的公园。甚至,秋叶逐渐变黄、凋零的凄美,月光笼罩万物的皎洁之美,冰雪覆盖万物的洁白之美……都是我们心中别样的美。美,无处不在。
请以《______即景》为题,将自己观察过的一处自然景观或一种自然现象写下来,完成作文。
要求:① 把题目补充完整;② 按一定顺序有条理地描写景物;③ 写出景物的变化,使画面更加鲜活;④ 除诗歌外,文体不限;⑤ 不少于400字。
任务二:春夏秋冬,四季更迭,你是否留意过四季的变化? 你最喜欢哪个季节呢? 你认为这个季节中的什么景物最美? 请选择你最喜欢的季节写一篇习作,要体现出景物的静态美和动态美。
要求:① 题目自拟;② 内容具体、完整,语句通顺、流畅,正确使用标点符号;③ 文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息;④ 不少于400字。

答案：

[思路点拨]任务一:本题为半命题作文,习作要求就一种景观或自然现象观察,按照一定的顺序写一篇作文。可以结合自己的生活实际,选择你觉得美的景物去写。在对景物仔细观察的基础上,写出它的变化,根据所见所感展开合理的想象,再把景物的状态、颜色等描写出来。注意详略得当,适当运用修辞手法,用上积累的好词佳句,将文章写生动、具体。任务二:本题为自命题作文,习作要求选择自己最喜欢的季节,在所选季节中挑选自己认为最美的景物作为重点进行描写。可以详细描绘所选景物的静态美和动态美,运用修辞手法,使描写更加生动形象;通过细节描写来增强文章的感染力和真实感。

示例：

秋日即景
清晨的薄雾像一层轻纱笼罩着公园，枫叶在枝头轻轻摇晃。我踩着湿漉漉的石板路走进园中，只见银杏叶上滚动着晶莹的露珠，阳光透过薄雾洒在上面，折射出七彩的光芒。
沿着鹅卵石小径前行，枫树渐渐多了起来。有的叶子全红了，像一团燃烧的火焰；有的半黄半绿，边缘还镶着金边；还有的刚刚泛黄，在风中沙沙作响。一阵秋风吹过，枫叶如蝴蝶般翩翩起舞，旋转着落在地上，给小路铺上了一层红地毯。我蹲下身拾起一片枫叶，它的形状像小手掌，叶脉清晰可见，摸起来光滑又柔软。
湖边的景象更是迷人。柳树的叶子已经泛黄，长长的柳条垂在水面上，像一位害羞的少女在梳理长发。湖面上波光粼粼，几只野鸭在水中嬉戏，时而潜入水底，时而浮出水面，激起一圈圈涟漪。远处的芦苇荡在风中摇曳，芦花如雪般随风飘散，落在湖面上，引得鱼儿争相追逐。
午后的阳光变得温暖起来，游客渐渐多了。孩子们在铺满落叶的草地上打滚，笑声清脆悦耳；老人们坐在长椅上聊天，脸上洋溢着幸福的笑容。一阵桂花香随风飘来，我循着香味来到桂花树下，只见米粒大小的黄花藏在绿叶间，虽然不起眼，香气却沁人心脾。
夕阳西下，天空被染成了橙红色。枫叶在夕阳的映照下更加红艳，湖面也变成了金色的绸缎。我站在湖边，看着这美丽的秋景，心中充满了喜悦。秋天的公园，真是一幅流动的画卷啊！