《2025年通城学典课时作业本五年级语文上册江苏专版》

(5) 休息时,校广播站播报了一则关于“神舟二十号”的消息,小文听完发现句子中

有

语病的一项是 ( )

A.听到“神舟二十号”载人飞船发射成功的消息,我不禁热泪盈眶。
B.“天宫课堂”揭开了宇宙的神秘面纱,让我们体验到了探索的乐趣。
C.“神舟二十号”载人飞船发射成功的原因,是因为所有航天人的努力和坚持。
D.只要我们心怀梦想,奋力拼搏,浩瀚的太空必将留下更多的中国身影。

答案： （5）C 解析：C 项句式杂糅，可删去“的原因”或“因为”。

(6) 下面这段说明性文字

主

要

传

达

的信息是 ( )
一种短而浑圆的吸血蝠,身长不过7厘米,但牙齿又长又尖,像刀一样锋利。吸血蝠用利齿将鸟和哺乳动物咬伤,再用舌头快速地将血吸去。深夜里,吸血蝠常常偷偷地进入住房,趁人们酣睡的时候,在皮肤上刺个伤口,吮吸人血。被咬伤的人只感到轻微的痛痒。就这样,吸血蝠像一个窃贼似的把人血偷走了。

A.吸血蝠的外形。
B.吸血蝠咬伤动物。
C.吸血蝠是窃贼。
D.吸血蝠吸血的特点和方式。

答案： （6）D 解析：这段话共有五句，第一句介绍吸血蝠的外形，第二句介绍吸血蝠如何咬伤动物吸血，第三至五句都是讲吸血蝠如何将人的血偷走，所以这段话主要传达的信息是吸血蝠吸血的特点和方式。

(7) 小文想写一篇关于白鹭的说明文,下面是她搜集的材料,其中

用

不

上

的一项是 ( )

A.白鹭大多栖息在沼泽、湖泊、稻田等地,主要以各种小型鱼类为食。
B.白鹭,体长约60厘米,全身羽毛多为白色。
C.白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
D.白鹭的巢大多筑在高大的树冠顶部,以枯枝编成。

答案： （7）C 解析：“白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”是文学描写，不严谨，也不准确，不适合放入说明性的文章中。

(8) 把下面关于蝙蝠实验的介绍排成一段通顺的话,最为

恰

当

的一项是 ( )
① 有人曾经进行这样的实验:在大房间里张起密密的铁丝网,然后放出几只失去视力的蝙蝠。
② 蝙蝠何来如此高明的夜视术呢?
③ 结果这些盲蝙蝠在房间里飞来飞去,丝毫不触及铁丝网。
④ 后来,人们将蝙蝠的耳朵封住,再让它们飞行。
⑤ 于是,科学家明白了:蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。
⑥ 不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网,甚至在光亮的房间里也四处碰壁。

A.①②③④⑥⑤
B.②①③④⑥⑤
C.①③④⑥②⑤
D.②①③④⑥⑤

答案： （8）D 解析：通读全部句子发现，这是一段介绍蝙蝠夜晚有高明夜视术原因的说明性文字。②句是提问，⑤句是结论，其余句子是实验的内容，因此②句应该放在第一句，⑤句应该放在最后一句，中间内容应该是其他句子。①句介绍开始实验，③句是实验的结果，因此①句和③句应放在一起，“后来”两字提示是④句后来进行的实验，⑥句是讲实验的结果，因此④句和⑥句应放在一起。根据实验步骤，应该选②①③④⑥⑤。

(9) 关于课文内容的说法,

不

正

确

的一项是 ( )

A.《太阳》这篇说明文,一开头就引用了“后羿射日”这样一个神话故事,目的是激发同学们的阅读兴趣。
B.《松鼠》一文抓住了松鼠机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧两个方面进行细致而生动的介绍,至于松鼠的外形则没有介绍。
C.《风向袋的制作》在介绍制作步骤时,运用“第一”“第二”等序数词,使内容更有条理性。
D.《鲸》一文的特点是内容贴合实际又有启发性。

答案： （9）B 解析：B 项课文内容理解错误。课文《松鼠》生动地介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和生活习性等，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。