《2025年通城学典课时作业本五年级语文上册江苏专版》

知识积累 初遇白鹭 一、欣赏宣传片,完成练习。
宣传片构思______,从白

鹭

(lù lǜ)的蓑毛和身段开始介绍,通过与 shēng yìng( )的白 hè( )、体形稍大的 zhū( )鹭和苍鹭的比较,展现了白鹭不寻常的美。宣传片还展示了白鹭立于树梢的

嗜

(shì sì)好,白鹭在清水田里钓鱼像

嵌

(qiàn gǎn)在镜

匣

(xiá jiá)中一般的画面和偶尔在黄昏的空中低飞的画面,让人充分感受到白鹭的韵味。
1. 用“√”选出加点字的正确读音。
2. 根据拼音写字词。
3. 结合意思,选择恰当的解释。(填序号)
韵:① 语音名词;② 有节奏的声音;③ 风致,情趣。
语段中“韵味”的“韵”应选第______种解释,“神韵”中的“韵”应选第______种解释,“琴韵悠扬”中的“韵”应选第______种解释。
4. 为保证用词准确,填写在语段横线处的词语

最

恰

当

的一项是 ( )
A. 精美 B. 精密 C. 精巧 D. 精致

答案： 一、1. lù shì qiàn xiá 2. 生硬 鹤 朱
3. ③ ③ ② 解析：结合词语意思可知，“韵味”和“神韵”中的“韵”意思是风致，情趣，“琴韵悠扬”中的“韵”意思是有节奏的声音。
4. C 解析：“精美”的意思是精致美好，侧重于“美”。“精密”的意思是精确细密，侧重于“密”。“精巧”的意思是（技术、器物构造等）精细巧妙，侧重于“巧”，强调物品的设计和构造上的独特性和创新性。“精致”指精巧细致，侧重于“细致”。因此，填入语段中横线处的词语最恰当的是“精巧”。

句式雕琢 描绘白鹭 二、按要求完成句子练习。
1. 白鹭是一首精巧的诗。
(1) 这句话运用了______的修辞手法,突出表现了白鹭______的特点。
(2) 用这种修辞手法写句子:______
2. 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌______,减之一分则嫌______,素之一忽则嫌______,黛之一忽则嫌______。
(1) 下列依次填入句子中横线处的字,

最

恰

当

的一组是 ( )
A. 长 白 短 黑 B. 长 短 白 黑 C. 黑 短 白 长 D. 长 黑 短 白
(2) 仿照上面的句子,写一种自己熟悉的动物的外形特点。______

答案： 二、1.（1）比喻 精巧 （2）示例：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 2.（1）B （2）示例：小猫那一身洁白如雪的短毛，那炯炯有神的眼睛，那又细又长的胡子，那可爱的脚，真是漂亮极了。

框架梳理 把握白鹭 三、根据课文内容,将下面的思维导图补充完整。

答案： 三、（1）色素搭配适宜 （2）水田垂钓 （3）枝头独立 （4）空中低飞