《2025年实验班提优训练暑假衔接版四升五年级数学人教版》

例2
(1)你能按这样的方法表示其他场馆的位置吗？
(2)在图上标出下面场馆的位置。
狮虎山(0,1) 猩猩馆(1,5) 飞禽馆(5,5)
过程探索 梳理信息,图中格子图上的竖线与横线分别被看作列和行,竖线与横线的任何一个交点都能用数对表示其位置,如大门的位置就可以用数对(3,0)来表示。
(1)用数对表示图中场馆的位置。写数对时都是先写列数,再写行数。因此先找出各场馆所在位置的列数和行数,再用数对表示出各场馆的位置即可。
(2)根据数对确定场馆的位置。先根据数对确定各场馆在方格的第几列、第几行,再在图中找到列和行的交点,标出位置即可。狮虎山(0,1),表示狮虎山在第0列、第1行的交点处；猩猩馆(1,5),表示猩猩馆在第( )列、第( )行的交点处；飞禽馆(5,5),表示飞禽馆在第( )列、第( )行的交点处。

答案：
完全解答
(1)猴山(2,2) 大象馆(1,4) 海洋馆(6,4) 熊猫馆(3,5)

(2)在图上标出各场馆的位置,如右图。