《2025年实验班提优训练暑假衔接版四升五年级数学人教版》

例3 小组活动:在装有红、黄两种颜色小球的盒子里摸球,每个小组的盒子里装的球都一样。每次摸出一个球,记录下颜色,再放回去摇匀,重复20次。下面是八个小组的统计情况。盒子里可能是红球多还是黄球多?

过程探索 (1)通过比较表中数据发现问题。八个小组中,摸出红球的次数远远多于摸出黄球的次数。
(2)分析出现上面现象的原因。红球出现的次数远远多于黄球出现的次数,说明盒子里的红球被摸到的可能性大于黄球。根据事件随机出现的可能性的大小与个体数量的多少有关这一规律,可以判断出现这种现象的原因,即盒子里可能是红球的数量多。

盒子里可能是红球多。

答案： 盒子里可能是红球多。