《2025年实验班提优训练暑假衔接版八升九年级语文人教版》

1. 下列关于艾青诗歌的相关信息，有误的一项是(C)
A. 艾青“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，发表了成名作《大堰河——我的保姆》，该诗抒发了对抚养他的保姆的挚爱和无尽的怀念。
B. 20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。这一时期的诗歌也是自由体诗的代表，诗歌中含有大量的设问、呼告、对话、引语等。
C. 1978年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰。诗人的诗风发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更活泼，诗意变得更警策。
D. 擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，如素描一般的简练、凝重。

答案： C[解析]艾青诗歌创作的第二个高峰是1978年以后，经过二十年的沉寂，诗人“归来”,诗风发生了很大变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。C项“诗情变得更活泼”说法有误。

2. 下列对艾青“其人其诗”判断有误的一项是(A)
A. 尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、整齐划一的诗节，成为抗战时期艾青诗歌自觉的追求；母爱和童真也是艾青诗歌中常常出现的主题。
B. 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
C. 从诗歌风格上看，中华人民共和国成立前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；中华人民共和国成立后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
D. 《我爱这土地》这首诗的感情基调悲怆、深沉、坚定，饱含诗人情感的词句的共同特点是多用修饰语来呈现诗人的情感，如通过“悲愤”“激怒”等词表现沉重，用“永远汹涌”“无止息地吹刮”等短语来表达坚定。

答案： A[解析]“整齐划一的诗节”理解错误，应是“不求整齐划一的诗节”;“母爱和童真”是泰戈尔《新月集》中常常出现的主题。

3. 有关《艾青诗选》，下列说法有误的一项是(D)
A. 艾青诗歌中的主要意象是“太阳”和“土地”，借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
B. 艾青的长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
C. 1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，字里行间饱含睿智哲思。《镜子》一诗中，写镜子真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”，通过镜像反观人生，充满哲理，饶有兴味。
D. 擅长绘画的艾青，他的诗歌还明显地表现出“诗中有画”的特点，如《光的赞歌》中，诗的开头“夕阳把草原燃成通红了”和结尾“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，寥寥几笔，形神毕现，诗人的情思也尽在其中。

答案： D[解析]开头“夕阳把草原燃成通红了”和结尾“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”是《刈草的孩子》中的诗句。

4. 蒋正涵第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河−我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。

答案： 大堰河−我的保姆

5. 中考新考法 意象探究 20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象之一是“土地”。比较阅读下面两首诗歌，填写表格。
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
复活的土地(节选)
因为，我们的曾经死了的大地，
在明朗的天空下
已复活了！
——苦难也已成为记忆，
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
1937年7月6日 沪杭路上
|诗歌|“土地”的象征意义|诗歌表达的思想感情|
|--|--|--|
|《我爱这土地》| | |
|《复活的土地》| | |

答案： 《我爱这土地》:养育了诗人的多灾多难的祖国。表达了诗人对多灾多难的祖国的深沉的爱，对生长在这片土地上的劳动者的深沉的爱，对他们的命运的关注和探索。　　《复活的土地》:既指祖国，又指生活在土地上的播种者、诗人和战斗者。　　表达了诗人对国家、对革命、对人民美好前景的向往，对中华民族的觉醒充满信心。