2025年实验班提优训练暑假衔接版八升九年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年实验班提优训练暑假衔接版八升九年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
4. 古诗文默写。
古人不仅擅长劝说,在诗词中,他们传情言志的方式也非常精妙。
岑参说不舍:“山回路转不见君,(1)
苏轼言思念:“但愿人长久,(2)
“不畏浮云遮望眼,(3)
“(4)
孟浩然想求职谋事,却以想渡湖而无船为喻:(6)
古人不仅擅长劝说,在诗词中,他们传情言志的方式也非常精妙。
岑参说不舍:“山回路转不见君,(1)
雪上空留马行处
。”化景为情,令人动容。苏轼言思念:“但愿人长久,(2)
千里共婵娟
。”借月怀人,余韵悠长。“不畏浮云遮望眼,(3)
自缘身在最高层
”是王安石坚定的政治理想。言在此,意在彼。“(4)
岂不罹凝寒
?(5)松柏有本性
。”这是刘桢借松柏之刚劲,委婉地表达了对堂弟的无限期望。孟浩然想求职谋事,却以想渡湖而无船为喻:(6)
欲济无舟楫
,(7)端居耻圣明
”,含蓄地向张丞相表达自己从政的心愿,真是妙极!
答案:
(1)雪上空留马行处
(2)千里共婵娟
(3)自缘身在最高层
(4)岂不罹凝寒
(5)松柏有本性
(6)欲济无舟楫
(7)端居耻圣明
(1)雪上空留马行处
(2)千里共婵娟
(3)自缘身在最高层
(4)岂不罹凝寒
(5)松柏有本性
(6)欲济无舟楫
(7)端居耻圣明
四、诗词鉴赏
阅读下面的诗歌,完成题目。
蝉
虞世南
垂缕①饮清露,流响②出疏桐。
居高声自远,非是藉③秋风。
在狱咏蝉
骆宾王
西陆④蝉声唱,南冠⑤客思深。
不堪玄鬓⑥影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心?
[注]①垂缕(ruí):古人结在颔下的帽缨下垂部分。蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似。②流响:连续不断的蝉鸣声。③藉:凭借。④西陆:秋天。⑤南冠:楚冠,这里是囚徒的意思。⑥玄鬓:蝉的黑色翅膀。
5. 《在狱咏蝉》中的“
6. 上面两首诗在思想感情上有何不同?
________________
阅读下面的诗歌,完成题目。
蝉
虞世南
垂缕①饮清露,流响②出疏桐。
居高声自远,非是藉③秋风。
在狱咏蝉
骆宾王
西陆④蝉声唱,南冠⑤客思深。
不堪玄鬓⑥影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心?
[注]①垂缕(ruí):古人结在颔下的帽缨下垂部分。蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似。②流响:连续不断的蝉鸣声。③藉:凭借。④西陆:秋天。⑤南冠:楚冠,这里是囚徒的意思。⑥玄鬓:蝉的黑色翅膀。
5. 《在狱咏蝉》中的“
高洁
”一词准确地点出《蝉》一诗中蝉的特点,这两首诗都运用了托物言志
的写作手法。6. 上面两首诗在思想感情上有何不同?
________________
答案:
5. 高洁;托物言志
6. 《蝉》通过对蝉的描写,赞颂了蝉的高洁品质,表现出诗人对自身内在品格的自信,不需要凭借外在力量就能声名远扬。《在狱咏蝉》则是诗人在狱中借蝉自喻,抒发了自己虽有高洁品质却无人相信、仕途受阻的哀怨与愤懑,以及希望得到理解和昭雪的心情。
6. 《蝉》通过对蝉的描写,赞颂了蝉的高洁品质,表现出诗人对自身内在品格的自信,不需要凭借外在力量就能声名远扬。《在狱咏蝉》则是诗人在狱中借蝉自喻,抒发了自己虽有高洁品质却无人相信、仕途受阻的哀怨与愤懑,以及希望得到理解和昭雪的心情。
五、美文品读
阅读下面的文章,完成题目。
回眸上林湖
吴珍艳
①关于上林湖的文字我读过不少。著名的如余秋雨先生的《文化苦旅》,他曾在《乡关何处》中对“小时候三天两头去玩水的地方”有过不少的着墨;优美的如诗人俞强的《上林湖之绿》,这是一篇难得一见的美文;还有那年读过的元雨兄的《九秋风露越窑开》一文,则是在他细细地追溯间品出一份上林湖所特有的沧桑来。从东汉至唐宋,不过是历史的一个转身,上林湖越窑上千年的盛衰便在元雨兄豪迈大气的笔端奔泻而出,令人浮想联翩……
②自然,作为土生土长的三北人,上林湖我是去过多次的,秋色的明媚,冬日的静谧,更有满湖的春光,皆一一领略,细细储存。但我轻易却是写不出文章来的,总觉得自己的文字是如此单薄,不足以承载上林湖深邃的内涵以及厚重的历史。那么,我能够做的,便是一次次地走近它,靠近它,感受它……
③这个夏日的黄昏,再一次陪同几位客人前往,其中的一位老师去年曾有过一次上林湖之行,记忆尤为深刻,以他所言:来慈溪,若不去上林湖,便算不得真正到过慈溪。到了上林湖,不去看荷花芯窑遗址,无论如何都是一种遗憾。是的,从千年之前的窑火在荷花芯窑燃起的那一刻开始,上林湖就必将成为慈溪人的骄傲。“中国青瓷文化发祥地、海上陶瓷之路始发地”,无论是谁,只要听说过上林湖以及与其相关的种种,都免不了会萌生出一睹为快的念头来。
④所以,如果你从未来过,那么这一刻,请循着我的足迹前行——这黄昏的上林湖畔,有着多么美丽的画面,不说轻波涟漪的水面,不说风姿绰约的远山,只要看岸边拍照的对对新人脸上的笑容,只要看晚霞中随风舞动的洁白婚纱,这般动人的景致,怎能不让人沉醉其间?
⑤登上等候在岸边的机动船,嘈杂的机器发动声却是不合时宜的,如同一首经典的老歌被重新谱了曲,如此突兀生涩。好在船行不过数里,便至古越窑遗址——荷花芯窑。荷花芯窑几经修葺,依然镌刻着岁月的屐痕。立于长度几十米的遗址前,你仿佛能感受得到远古的炉火熊熊,那一幕幕尘封于历史褶皱里的画面随着湖水此起彼伏——谁在窑工的号子里捧出第一片青瓷?来往的桨影船帆间扬起的是谁的希望?又是谁在汉唐月下倾听瓯声缠绵瓷韵悠悠?
⑥我们脚步轻轻,话语轻轻,亦步亦趋间再次上船,前往上林湖的深处。湖中此刻山风徐徐,波漪涟涟,愈行湖面愈是浩渺,愈行湖水愈是澄澈,俯身于船舷,这一泓碧水离我是如此之近,近到我可以俯照容颜,近到可以感知你的呼吸——若非你的深处散落着的如玉青瓷,何来这上林湖绿如釉色的盈盈之水?
⑦上林湖深湾的最后一个自然村吴家溪也将在近期被整体拆迁。我们让船停在村子的对面,从各个角度把它留在了我们的镜头之下。说是村子,其实只有不足十来户的人家。残垣断壁、茅屋土墙,看上去虽是萧条荒凉,倒也与这青山绿水有着说不出的贴合,或者竟可以说它是美的。这美是一种未经雕琢的天然之美,就像它的谦卑、它的质朴一样,不需要过多的粉饰,不需要任何浓墨重彩。落日的光影下,小村孤独矗立,想着这里面也许会有几个年迈的老人留恋着故土迟迟不愿离去,想着不久之后眼前这个村落将不复存在,我不免怅然。上林湖的窑火可以重燃,繁华可以重生,可是,许多美丽却无法复原,许多风景将永远消逝。
⑧回眸上林湖,碧波万顷,所有的感慨因这一片开阔而变得透明,岸边依然有拍照的新人,摄影师的快门按下了他们满满的幸福。多年之后,他们的脸上会布满皱纹,他们的世界会渐渐混沌,而上林湖,上林湖一切的美好,是否可以永远青翠鲜活地存在于他们的记忆中?
(有删改)
7. [游记·梳理游踪]根据文章内容,梳理作者的游踪,完成填空。
上林湖畔→
8. [游记·赏析语言]请赏析第⑥段中画横线的句子,写一段批注。要求:至少从两个角度赏析句子。(提示:修辞手法、句式、用词、人称等)
________________
9. [游记·讨论写法]请你根据对文章的理解,针对下面两位同学的讨论,说说你的看法和理由。
小语:我觉得文章开头介绍了这么多其他人写上林湖的作品,显得有些多余。
小文:我觉得这是作者特意为之,不是多余的。
________________
10. [游记·探究情思]作者在回眸上林湖之余,不禁产生了“上林湖一切的美好,是否可以永远青翠鲜活地存在于他们的记忆中”的疑问,请你联系文章内容,探究作者的情思。
________________
阅读下面的文章,完成题目。
回眸上林湖
吴珍艳
①关于上林湖的文字我读过不少。著名的如余秋雨先生的《文化苦旅》,他曾在《乡关何处》中对“小时候三天两头去玩水的地方”有过不少的着墨;优美的如诗人俞强的《上林湖之绿》,这是一篇难得一见的美文;还有那年读过的元雨兄的《九秋风露越窑开》一文,则是在他细细地追溯间品出一份上林湖所特有的沧桑来。从东汉至唐宋,不过是历史的一个转身,上林湖越窑上千年的盛衰便在元雨兄豪迈大气的笔端奔泻而出,令人浮想联翩……
②自然,作为土生土长的三北人,上林湖我是去过多次的,秋色的明媚,冬日的静谧,更有满湖的春光,皆一一领略,细细储存。但我轻易却是写不出文章来的,总觉得自己的文字是如此单薄,不足以承载上林湖深邃的内涵以及厚重的历史。那么,我能够做的,便是一次次地走近它,靠近它,感受它……
③这个夏日的黄昏,再一次陪同几位客人前往,其中的一位老师去年曾有过一次上林湖之行,记忆尤为深刻,以他所言:来慈溪,若不去上林湖,便算不得真正到过慈溪。到了上林湖,不去看荷花芯窑遗址,无论如何都是一种遗憾。是的,从千年之前的窑火在荷花芯窑燃起的那一刻开始,上林湖就必将成为慈溪人的骄傲。“中国青瓷文化发祥地、海上陶瓷之路始发地”,无论是谁,只要听说过上林湖以及与其相关的种种,都免不了会萌生出一睹为快的念头来。
④所以,如果你从未来过,那么这一刻,请循着我的足迹前行——这黄昏的上林湖畔,有着多么美丽的画面,不说轻波涟漪的水面,不说风姿绰约的远山,只要看岸边拍照的对对新人脸上的笑容,只要看晚霞中随风舞动的洁白婚纱,这般动人的景致,怎能不让人沉醉其间?
⑤登上等候在岸边的机动船,嘈杂的机器发动声却是不合时宜的,如同一首经典的老歌被重新谱了曲,如此突兀生涩。好在船行不过数里,便至古越窑遗址——荷花芯窑。荷花芯窑几经修葺,依然镌刻着岁月的屐痕。立于长度几十米的遗址前,你仿佛能感受得到远古的炉火熊熊,那一幕幕尘封于历史褶皱里的画面随着湖水此起彼伏——谁在窑工的号子里捧出第一片青瓷?来往的桨影船帆间扬起的是谁的希望?又是谁在汉唐月下倾听瓯声缠绵瓷韵悠悠?
⑥我们脚步轻轻,话语轻轻,亦步亦趋间再次上船,前往上林湖的深处。湖中此刻山风徐徐,波漪涟涟,愈行湖面愈是浩渺,愈行湖水愈是澄澈,俯身于船舷,这一泓碧水离我是如此之近,近到我可以俯照容颜,近到可以感知你的呼吸——若非你的深处散落着的如玉青瓷,何来这上林湖绿如釉色的盈盈之水?
⑦上林湖深湾的最后一个自然村吴家溪也将在近期被整体拆迁。我们让船停在村子的对面,从各个角度把它留在了我们的镜头之下。说是村子,其实只有不足十来户的人家。残垣断壁、茅屋土墙,看上去虽是萧条荒凉,倒也与这青山绿水有着说不出的贴合,或者竟可以说它是美的。这美是一种未经雕琢的天然之美,就像它的谦卑、它的质朴一样,不需要过多的粉饰,不需要任何浓墨重彩。落日的光影下,小村孤独矗立,想着这里面也许会有几个年迈的老人留恋着故土迟迟不愿离去,想着不久之后眼前这个村落将不复存在,我不免怅然。上林湖的窑火可以重燃,繁华可以重生,可是,许多美丽却无法复原,许多风景将永远消逝。
⑧回眸上林湖,碧波万顷,所有的感慨因这一片开阔而变得透明,岸边依然有拍照的新人,摄影师的快门按下了他们满满的幸福。多年之后,他们的脸上会布满皱纹,他们的世界会渐渐混沌,而上林湖,上林湖一切的美好,是否可以永远青翠鲜活地存在于他们的记忆中?
(有删改)
7. [游记·梳理游踪]根据文章内容,梳理作者的游踪,完成填空。
上林湖畔→
荷花芯窑
→上林湖深处
→吴家溪
8. [游记·赏析语言]请赏析第⑥段中画横线的句子,写一段批注。要求:至少从两个角度赏析句子。(提示:修辞手法、句式、用词、人称等)
________________
9. [游记·讨论写法]请你根据对文章的理解,针对下面两位同学的讨论,说说你的看法和理由。
小语:我觉得文章开头介绍了这么多其他人写上林湖的作品,显得有些多余。
小文:我觉得这是作者特意为之,不是多余的。
________________
10. [游记·探究情思]作者在回眸上林湖之余,不禁产生了“上林湖一切的美好,是否可以永远青翠鲜活地存在于他们的记忆中”的疑问,请你联系文章内容,探究作者的情思。
________________
答案:
7. 荷花芯窑;上林湖深处;吴家溪对面
8. 示例:①运用第二人称“你”,仿佛在与上林湖对话,拉近了与上林湖的距离,亲切自然,便于直接抒发对它的喜爱之情。②运用反问的修辞手法,强调了上林湖的水因青瓷而绿,突出了青瓷与湖水的紧密联系,表达了对上林湖的赞美。③“愈行……愈行……”句式整齐,节奏感强,生动地描绘出船行时湖面和湖水的变化,给人以画面感。
9. 我赞同小文的看法。文章开头介绍余秋雨、俞强、元雨兄等写的关于上林湖的作品,一方面体现了上林湖的文化内涵丰富,吸引了众多文人墨客为之创作,侧面烘托出上林湖的魅力;另一方面,作者提到自己因文字单薄写不出文章,与这些名家作品形成对比,更能体现出作者对上林湖的敬畏和想要走近、感受它的心情,为下文写自己游上林湖做铺垫,所以不是多余的。
10. 作者的情思包含多个方面。①对上林湖美丽景色的赞美与沉醉,如文中描绘的上林湖畔新人拍照的动人景致、荷花芯窑的历史沧桑感、上林湖深处的浩渺澄澈等,都体现了作者对其美的欣赏。②对古越窑遗址(荷花芯窑)所承载的历史文化的感慨与追忆,站在遗址前,作者仿佛能感受到远古的炉火和历史画面,体现了对历史文化的敬畏与怀想。③对吴家溪即将拆迁的怅然,作者认为许多美丽无法复原,许多风景将消逝,表达了对自然质朴之美可能消失的惋惜和对文化传承的担忧。④对新人幸福的祝福以及对美好事物能否长久留存的疑问,从新人脸上的笑容和婚纱,到对上林湖美好能否永远存在于记忆中的思考,体现了作者对美好事物的珍视和对未来的期许。
8. 示例:①运用第二人称“你”,仿佛在与上林湖对话,拉近了与上林湖的距离,亲切自然,便于直接抒发对它的喜爱之情。②运用反问的修辞手法,强调了上林湖的水因青瓷而绿,突出了青瓷与湖水的紧密联系,表达了对上林湖的赞美。③“愈行……愈行……”句式整齐,节奏感强,生动地描绘出船行时湖面和湖水的变化,给人以画面感。
9. 我赞同小文的看法。文章开头介绍余秋雨、俞强、元雨兄等写的关于上林湖的作品,一方面体现了上林湖的文化内涵丰富,吸引了众多文人墨客为之创作,侧面烘托出上林湖的魅力;另一方面,作者提到自己因文字单薄写不出文章,与这些名家作品形成对比,更能体现出作者对上林湖的敬畏和想要走近、感受它的心情,为下文写自己游上林湖做铺垫,所以不是多余的。
10. 作者的情思包含多个方面。①对上林湖美丽景色的赞美与沉醉,如文中描绘的上林湖畔新人拍照的动人景致、荷花芯窑的历史沧桑感、上林湖深处的浩渺澄澈等,都体现了作者对其美的欣赏。②对古越窑遗址(荷花芯窑)所承载的历史文化的感慨与追忆,站在遗址前,作者仿佛能感受到远古的炉火和历史画面,体现了对历史文化的敬畏与怀想。③对吴家溪即将拆迁的怅然,作者认为许多美丽无法复原,许多风景将消逝,表达了对自然质朴之美可能消失的惋惜和对文化传承的担忧。④对新人幸福的祝福以及对美好事物能否长久留存的疑问,从新人脸上的笑容和婚纱,到对上林湖美好能否永远存在于记忆中的思考,体现了作者对美好事物的珍视和对未来的期许。
查看更多完整答案,请扫码查看