《2025年实验班提优训练暑假衔接版八升九年级语文人教版》

14. 根据要求完成题目。
(1)下面三则材料是小语同学读《钢铁是怎样炼成的》时做的读书笔记，请结合这三则材料，分析保尔的精神品质。(至少写出三点)
材料一：他用刀背狂抽着已经疲惫不堪、满嘴是血的战马……向厮杀得最激烈的地方冲去……
材料二：“我只剩下一条路：领抚恤金退休。但是我决不走这条路，你们无法让我离开工作岗位……能使我离开战斗行列的，只有死亡。”保尔的声音越来越激动，越来越响亮。
材料三：“好姑娘，别担心，要置我于死地可没那么容易……诊断书上断定我百分之百丧失劳动能力，那可大错特错了……也许‘置之死地而后生’。”
保尔在作战时有英勇无畏的精神
他拒绝退休，坚持工作，有对工作的坚定执着的热情和坚强的革命意志，有对党的忠诚、热爱
他坚信“置之死地而后生”,说明他不向命运屈服，敢于向命运挑战
(2)请你从下列两组名著中任选一组，从主题的角度提炼出一个关键词联读两部作品，如“磨难”“坚韧”等，并结合其内容阐释理由。
A.《钢铁是怎样炼成的》与《名人传》
B.《钢铁是怎样炼成的》与《平凡的世界》
小贴士：
联读，就是将两篇或几篇文章放在一起读，找出作品间在主题、内容等方面的共同特点，加深阅读的印象。
[示例]A 关键词:拼搏。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工，在社会最底层饱受折磨，面对敌人的严刑拷打坚强不屈，在战场上勇往直前，全身瘫痪、双目失明后仍坚持创作，终生拼搏。《名人传》中的三巨子，一位是音乐家，一位是雕塑家，一位是小说家，他们或因病痛的折磨，或因遭遇的悲惨，或因内心的惶惑矛盾，几乎毁灭了理智。但他们凭借对人类的爱，对人类的信心，顽强地同命运作斗争，为创造不朽的杰作而拼搏，贡献了毕生的精力。两部作品的主人公都经受了种种磨难，并凭着顽强的意志战胜了磨难。“拼搏”的主题贯串小说的始末。由此，这两部名著可提炼出关键词“拼搏”。

答案：
(1)保尔在作战时有英勇无畏的精神;他拒绝退休，坚持工作，有对工作的坚定执着的热情和坚强的革命意志，有对党的忠诚、热爱;他坚信“置之死地而后生”,说明他不向命运屈服，敢于向命运挑战。
(2)[示例]A　关键词:拼搏。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工，在社会最底层饱受折磨，面对敌人的严刑拷打坚强不屈，在战场上勇往直前，全身瘫痪、双目失明后仍坚持创作，终生拼搏。《名人传》中的三巨子，一位是音乐家，一位是雕塑家，−位是小说家，他们或因病痛的折磨，或因遭遇的悲惨，或因内心的惶惑矛盾，几乎毁灭了理智。但他们凭借对人类的爱，对人类的信心，顽强地同命运作斗争，为创造不朽的杰作而拼搏，贡献了毕生的精力。两部作品的主人公都经受了种种磨难，并凭着顽强的意志战胜了磨难。“拼搏”的主题贯串小说的始末。由此，这两部名著可提炼出关键词“拼搏”。

15. 阅读下面的名著选段，完成题目。[A]第二天，他母亲到学校里，请求瓦西里神父让她的孩子回校。从那时起，保尔就恨死了神父。又恨他，又怕他。他从不饶恕稍微侮辱过他的人；他更不会忘记神父冤枉打他这一顿，只是怀恨在心，不露出来。他还受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。[B]“第一，我是你们团的参谋长。第二，我再一次命令您下马。您要是个残废的话，我可没叫您在军队里服役，这不能怪我。”保尔好像挨了一鞭子。他猛拉起马辔子，但是古谢夫那强有力的手阻止了他。保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。但保尔已经不再是从前那样的任意由这一部队转到那一部队去的普通战士了。他现在是大队的政委，而这大队当时正在他的后面。他的行动将给全队树立什么样的军纪榜样呢！他并不是为这个花花公子而训练他的部队的。所以他下了马，忍着关节上的剧痛，朝右翼走去。A、B 两个选段在塑造保尔形象的手法上有什么共同点？从保尔两次受“侮辱”的态度变化中，你发现了什么？________________________A、B两个选段都运用了心理描写来塑造保尔的形象。________________________选段A中,保尔还是个富有反抗精神的学生，所以在面对“侮辱”时，他又恨又怕，只能以在面团上撒烟末儿这样有点儿“稚气”的行动来报复瓦西里。________________________选段B中，保尔面对上级的强制措施，他克服病痛，遵命下马步行，体现了他从一个任性的普通战士成长为成熟的政委。

答案： A、B两个选段都运用了心理描写来塑造保尔的形象。选段A中,保尔还是个富有反抗精神的学生，所以在面对“侮辱”时，他又恨又怕，只能以在面团上撒烟末儿这样有点儿“稚气”的行动来报复瓦西里。选段B中，保尔面对上级的强制措施，他克服病痛，遵命下马步行，体现了他从一个任性的普通战士成长为成熟的政委。