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阅读下面材料,完成6 - 12题。(18分)
#### 材料一:
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
#### 材料二:
超家贫常为官佣书以供养久劳苦。尝辍业
#### 材料三:
#### 逢入京使
#### 岑 参
故园东望路漫漫,双袖
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
6. 材料一的文章选自《____________》。(2分)
7. 解释下列加点的词语。(2分)
(1) 愿为
(2) 尝辍业
8. 用“/”为材料二中画波浪线的句子断句。(限断两处)(3分)
超家贫常为官佣书以供养久劳苦
9. 把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)
安能久事笔砚间乎?
10. 在材料一和材料二中无论是替父从军的木兰还是终成大业的班超,他们在为人、品行方面都有值得我们学习的地方,请你任选其中一人说说他身上有哪些值得我们学习的地方?(2分)
11. 诗文语言凝练,需要仔细揣摩。请从材料一和材料三中,任选一个加点词仿照示例进行赏析。(3分)
示例:我选材料二中的“投”。“投”指扔掉,形象地描绘写出了班超决定弃文从武,投身疆场,为国立功,施展抱负的行为。
12. 上述三则材料都涉及相似的主题,请你围绕这一主题,结合材料具体内容,说说你分别从三则材料中获得了哪些启发?(3分)
#### 材料一:
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,
唯
闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
#### 材料二:
超家贫常为官佣书以供养久劳苦。尝辍业
投
笔叹曰:“大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?”#### 材料三:
#### 逢入京使
#### 岑 参
故园东望路漫漫,双袖
龙
钟
泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
6. 材料一的文章选自《____________》。(2分)
7. 解释下列加点的词语。(2分)
(1) 愿为
市
鞍马________(2) 尝辍业
投
笔叹曰________8. 用“/”为材料二中画波浪线的句子断句。(限断两处)(3分)
超家贫常为官佣书以供养久劳苦
9. 把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)
安能久事笔砚间乎?
10. 在材料一和材料二中无论是替父从军的木兰还是终成大业的班超,他们在为人、品行方面都有值得我们学习的地方,请你任选其中一人说说他身上有哪些值得我们学习的地方?(2分)
11. 诗文语言凝练,需要仔细揣摩。请从材料一和材料三中,任选一个加点词仿照示例进行赏析。(3分)
示例:我选材料二中的“投”。“投”指扔掉,形象地描绘写出了班超决定弃文从武,投身疆场,为国立功,施展抱负的行为。
12. 上述三则材料都涉及相似的主题,请你围绕这一主题,结合材料具体内容,说说你分别从三则材料中获得了哪些启发?(3分)
答案:
6. 资治通鉴
7.(1)买。
(2)曾经。
8. 超家贫/常为官佣书以供养/久劳苦
9. 怎么可以像现在一样碌碌无为(长期从事抄写这种小事)呢?
10. 示例:我认为班超身上有值得我学习的地方,因为他胸有报国大志,不安于现状,懂得命运掌握在自己手里的道理。(选择一人展开评价,言之有理即可)
11. 示例一:我选材料一中的“唯”。“唯”即只,与“不闻”形成对比,写出了木兰的不同寻常,忧思之深,表现了木兰的纯孝之心。
示例二:我选材料三中的“龙钟”,“龙钟”指沾湿的样子,形象地描绘了诗人离开长安时涕泪淋漓的样子,表现了诗人对长安亲人无限眷念之情。
12. 示例:材料一中木兰替父从军,告诉我们国家危难,形势所迫之时,要敢于挺身而出。材料二中班超弃文从武,要效仿傅介子、张骞立功西域,告诉我们要有为国建功立业的志向。材料三中岑参在报国与亲情难以两全之时,抱着“功名只向马上取”的雄心,告诉我们在国家利益与个人利益相冲突时,要以国事为主。
7.(1)买。
(2)曾经。
8. 超家贫/常为官佣书以供养/久劳苦
9. 怎么可以像现在一样碌碌无为(长期从事抄写这种小事)呢?
10. 示例:我认为班超身上有值得我学习的地方,因为他胸有报国大志,不安于现状,懂得命运掌握在自己手里的道理。(选择一人展开评价,言之有理即可)
11. 示例一:我选材料一中的“唯”。“唯”即只,与“不闻”形成对比,写出了木兰的不同寻常,忧思之深,表现了木兰的纯孝之心。
示例二:我选材料三中的“龙钟”,“龙钟”指沾湿的样子,形象地描绘了诗人离开长安时涕泪淋漓的样子,表现了诗人对长安亲人无限眷念之情。
12. 示例:材料一中木兰替父从军,告诉我们国家危难,形势所迫之时,要敢于挺身而出。材料二中班超弃文从武,要效仿傅介子、张骞立功西域,告诉我们要有为国建功立业的志向。材料三中岑参在报国与亲情难以两全之时,抱着“功名只向马上取”的雄心,告诉我们在国家利益与个人利益相冲突时,要以国事为主。
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