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3. 下列各项中加点的词是拟声词的一项是( )(3分)
A. 鲁迅先生的话是
B. 我能再吃几个
C.
D. 只听见钢笔在纸上
A. 鲁迅先生的话是
明
朗
的。B. 我能再吃几个
吗
?C.
喂
e
,你听见了没有?D. 只听见钢笔在纸上
沙
.
沙
.
地响。
答案:
D 【解析】D.“沙沙”模拟钢笔在纸上划动发出的声音,“沙”只表示声,与字义无关,是拟声词;故选 D。
4. 下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A. 司法大数据显示,近年来,10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
B. 一个人能否成为真正的读书人,关键在于是否有浓厚的阅读兴趣。
C. 城管执法部门开展“敲门行动”,有效制止了乱倒乱扔、乱停乱放等不文明行为和习惯。
D. 北京中轴线入选《世界遗产名录》,再一次向全世界发展了中国传统文化的独特魅力。
A. 司法大数据显示,近年来,10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
B. 一个人能否成为真正的读书人,关键在于是否有浓厚的阅读兴趣。
C. 城管执法部门开展“敲门行动”,有效制止了乱倒乱扔、乱停乱放等不文明行为和习惯。
D. 北京中轴线入选《世界遗产名录》,再一次向全世界发展了中国传统文化的独特魅力。
答案:
B 【解析】A.句式杂糅,去掉“造成的”;C.搭配不当,删去“和习惯”;D.用词不当,将“发展”改为“展现”;故选 B。
5. 下列关于课文的说法有误的一项是( )(3分)
A.《台阶》是李森祥的一篇小说,这篇小说以浙江乡村为背景,围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。
B.《台阶》这篇小说,以第一人称的口吻讲述了父亲修台阶的故事,塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求理想的农民形象。
C. 小说中的核心意象“新屋”承载着父亲在物质和精神上的双重理想,也象征着人生的使命。
D.《台阶》的语言细腻而富有节奏感,虽是叙事写人的小说,语言却更像抒情写意的散文。
A.《台阶》是李森祥的一篇小说,这篇小说以浙江乡村为背景,围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。
B.《台阶》这篇小说,以第一人称的口吻讲述了父亲修台阶的故事,塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求理想的农民形象。
C. 小说中的核心意象“新屋”承载着父亲在物质和精神上的双重理想,也象征着人生的使命。
D.《台阶》的语言细腻而富有节奏感,虽是叙事写人的小说,语言却更像抒情写意的散文。
答案:
C 【解析】C.小说的核心意象是“台阶”,而非“新屋”;故选 C。
二、综合性学习(10分)
社区开展“孝亲敬老,传承家风”活动,请你参与并完成以下任务。
6. 说说下面古代育人小故事体现了什么家风?(4分)
(1)曾子杀猪:______________________________
(2)岳母刺字:______________________________
7. “孝顺”“邻里和睦”等都是我们应该传承、弘扬的家风。请将下面关于“孝顺”“邻里和睦”的名言补充完整。(请任选一项回答)(3分)
A:羊有跪乳之恩,_______ B:远水难救近火,_______
我选_______项:_______
8. 老王为鼓励孩子珍惜时间认真读书,写了一副对联,现已给出上联,请你对出下联。(3分)
上联:立品定须成白璧
社区开展“孝亲敬老,传承家风”活动,请你参与并完成以下任务。
6. 说说下面古代育人小故事体现了什么家风?(4分)
(1)曾子杀猪:______________________________
(2)岳母刺字:______________________________
7. “孝顺”“邻里和睦”等都是我们应该传承、弘扬的家风。请将下面关于“孝顺”“邻里和睦”的名言补充完整。(请任选一项回答)(3分)
A:羊有跪乳之恩,_______ B:远水难救近火,_______
我选_______项:_______
8. 老王为鼓励孩子珍惜时间认真读书,写了一副对联,现已给出上联,请你对出下联。(3分)
上联:立品定须成白璧
下联:
答案:
6.
(1)讲诚信
(2)精忠爱国
7.示例一:A 鸦有反哺之义
示例二:B 远亲不如近邻
8.示例:读书毋忽过青年
(1)讲诚信
(2)精忠爱国
7.示例一:A 鸦有反哺之义
示例二:B 远亲不如近邻
8.示例:读书毋忽过青年
三、阅读(30分)
(一)古诗文阅读(7分)
郭子仪初与李光弼①俱为安思顺牙将②,不相能③,虽同席不交谈。后子仪代思顺为将,光弼恐见诛,乃跪请曰:“死所甘心,但乞贷④妻子。”子仪趋堂下,握其手曰:“今国乱主辱,非公不能定仆岂敢怀私忿哉!”因涕泣勉以忠义,即荐之为节度使,遂同破贼,无纤毫猜忌。
(节选自《资治通鉴》)
【注释】①郭子仪、李光弼:唐朝人,平定“安史之乱”的主要将领。②牙将:副将。③不相能:互相看不起。④贷:宽恕、宽免。
9. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断一处)(2分)
非公不能定仆岂敢怀私忿哉
10. 把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
因涕泣勉以忠义。
11. 根据文言文内容说说郭子仪是一个怎样的人。(3分)
(一)古诗文阅读(7分)
郭子仪初与李光弼①俱为安思顺牙将②,不相能③,虽同席不交谈。后子仪代思顺为将,光弼恐见诛,乃跪请曰:“死所甘心,但乞贷④妻子。”子仪趋堂下,握其手曰:“今国乱主辱,非公不能定仆岂敢怀私忿哉!”因涕泣勉以忠义,即荐之为节度使,遂同破贼,无纤毫猜忌。
(节选自《资治通鉴》)
【注释】①郭子仪、李光弼:唐朝人,平定“安史之乱”的主要将领。②牙将:副将。③不相能:互相看不起。④贷:宽恕、宽免。
9. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断一处)(2分)
非公不能定仆岂敢怀私忿哉
10. 把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
因涕泣勉以忠义。
11. 根据文言文内容说说郭子仪是一个怎样的人。(3分)
答案:
9.非公不能定/仆岂敢怀私忿哉
10.于是流着泪勉励李光弼为国尽忠。
11.不计前嫌,公而忘私,顾全大局。
【参考译文】
郭子仪当初与李光弼同为安思顺副将的时候,两人互相看不起,即使坐在一起也不交谈。后来郭子仪代替安思顺做了大将,李光弼怕被郭子仪杀掉,就跪下向郭子仪请求说:“我甘愿一死,只希望您宽恕我的妻子和儿女。”郭子仪快步走下堂来,拉住李光弼的手说:“现在国家动乱,主上受辱,不是您不能使国家安定,我怎能怀有私心泄愤呢?”于是流着泪勉励李光弼为国尽忠,随后推荐他为节度使,于是他们一起击破叛贼,两人之间没有丝毫的猜忌。
10.于是流着泪勉励李光弼为国尽忠。
11.不计前嫌,公而忘私,顾全大局。
【参考译文】
郭子仪当初与李光弼同为安思顺副将的时候,两人互相看不起,即使坐在一起也不交谈。后来郭子仪代替安思顺做了大将,李光弼怕被郭子仪杀掉,就跪下向郭子仪请求说:“我甘愿一死,只希望您宽恕我的妻子和儿女。”郭子仪快步走下堂来,拉住李光弼的手说:“现在国家动乱,主上受辱,不是您不能使国家安定,我怎能怀有私心泄愤呢?”于是流着泪勉励李光弼为国尽忠,随后推荐他为节度使,于是他们一起击破叛贼,两人之间没有丝毫的猜忌。
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