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阅读语段,按要求完成1 - 4题。(8分)
经过半个学期的语文旅行,我们获得了许多的阅读感悟和体验。读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到了邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀;读臧克家的《说和做》,我们感受到了闻一多先生
1. 给下面加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分)
气pò________
2. 语段中加点的“黄河”和“对”的词性分别是________、________。(2分)
3. 语段中“鲜为人知”的“鲜”的意思是( )(2分)
A. 新的,不旧的
B. 很少
C. 味道的美好
D. 有光彩的
4. 语段中“ ”处依次填写标点符号,恰当的一项是( )(2分)
A. 逗号 分号
B. 分号 省略号
C. 问号 句号
D. 冒号 省略号
经过半个学期的语文旅行,我们获得了许多的阅读感悟和体验。读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到了邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀;读臧克家的《说和做》,我们感受到了闻一多先生
锲
而不舍的钻研精神 读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄
.
河
.
勇敢坚强的英雄气pò;读《土地的誓言》,我们感受到端木蕻良对
.
故土深深的眷恋之情 阅读让我们把生活中寂寞的时光变成了享受。1. 给下面加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分)
锲
而不舍________ 气pò________
2. 语段中加点的“黄河”和“对”的词性分别是________、________。(2分)
3. 语段中“鲜为人知”的“鲜”的意思是( )(2分)
A. 新的,不旧的
B. 很少
C. 味道的美好
D. 有光彩的
4. 语段中“ ”处依次填写标点符号,恰当的一项是( )(2分)
A. 逗号 分号
B. 分号 省略号
C. 问号 句号
D. 冒号 省略号
答案:
1. qiè 魄
2. 名词 介词
3. B 【解析】B. 鲜为人知:很少有人知道。鲜:很少;故选 B。
4. B 【解析】第一空:“读臧克家的《说和做》,我们感受到……”与“读光未然的《黄河颂》,我们感受到……”是并列分句,中间应用分号;第二空:前文“读杨振宁的《邓稼先》,我们……对故土深深的眷恋之情”都在说明阅读过程中我们收获了许多感悟,此处用省略号表示列举事物的省略,表明还有许多文章可以带给我们收获和感悟;故选 B。
2. 名词 介词
3. B 【解析】B. 鲜为人知:很少有人知道。鲜:很少;故选 B。
4. B 【解析】第一空:“读臧克家的《说和做》,我们感受到……”与“读光未然的《黄河颂》,我们感受到……”是并列分句,中间应用分号;第二空:前文“读杨振宁的《邓稼先》,我们……对故土深深的眷恋之情”都在说明阅读过程中我们收获了许多感悟,此处用省略号表示列举事物的省略,表明还有许多文章可以带给我们收获和感悟;故选 B。
5. 在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)
古典诗文中,写景衬情的句子比比皆是。《木兰诗》中诗人用边塞军营环境的阴冷苦寒“朔气传金柝,(1) ”衬托木兰的英勇坚强;《春夜洛城闻笛》中诗人用 “(2) ,(3) ”衬托自己思乡之苦;《晚春》中诗人用“(4) ,(5) ”衬托自己对春天的留恋;《竹里馆》中诗人用“(6) ,(7) ”衬托自己宁静淡泊的心境。
古典诗文中,写景衬情的句子比比皆是。《木兰诗》中诗人用边塞军营环境的阴冷苦寒“朔气传金柝,(1) ”衬托木兰的英勇坚强;《春夜洛城闻笛》中诗人用 “(2) ,(3) ”衬托自己思乡之苦;《晚春》中诗人用“(4) ,(5) ”衬托自己对春天的留恋;《竹里馆》中诗人用“(6) ,(7) ”衬托自己宁静淡泊的心境。
答案:
(1)寒光照铁衣
(2)此夜曲中闻折柳
(3)何人不起故园情
(4)杨花榆荚无才思
(5)惟解漫天作雪飞
(6)深林人不知
(7)明月来相照
(2)此夜曲中闻折柳
(3)何人不起故园情
(4)杨花榆荚无才思
(5)惟解漫天作雪飞
(6)深林人不知
(7)明月来相照
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