《2024年名校调研跟踪测试卷九年级化学上册人教版》

14.如图所示是电解水的实验装置图,该反应属于________(填基本反应类型)反应,电解水一段时间后,试管B中收集到的气体是__________。

答案： 分解　O₂(或氧气)
[解析]电解水反应的符号表达式是:H₂O$\stackrel{通电}{→}$H₂ + O₂，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应;电解水一段时间后，试管B中收集到的气体是O₂。

15.从微观角度回答下列问题:
(1)凉开水不宜养鱼,是因为______________________________;
(2)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是______________________;
(3)一定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积变小的原因是__________________________。

答案：
(1)水中几乎不含氧分子
(2)分子在不断地运动
(3)分子之间间隔变小
[解析]
(1)凉开水不宜养鱼，是因为煮沸过的水中几乎不含氧气，而氧气是由氧分子构成的，故微观上几乎不含氧分子;
(2)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干是因为水分子运动到空气中，故分子在不断地运动;
(3)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是温度降低，分子之间间隔变小，体积变小，故填:分子之间间隔变小。

16.如图为过滤装置，根据实验回答下列问题:
实验过程中装置存在的明显错误是__________________;过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是______________________(答出一点即可)。

答案： 缺少用玻璃棒引流　滤纸破损(合理即可)
[解析]过滤操作中要用玻璃棒引流，图中缺少用玻璃棒引流。过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯中，从而使得滤液浑浊)、漏斗内液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，从而使得滤液浑浊)或承接滤液的烧杯不干净等。

17.开放性如图是甲、乙、丙三个实验的示意图,根据发生的化学反应现象及反应原理,进行总结归纳，并回答下列问题:
(1)写出上述三个反应共同的特点:______________________________(写出一条即可)。
(2)甲实验集气瓶中装少量水的目的是______________________________。
(3)若想检验乙中的生成物,可选择的试剂是______________(填名称)。
(4)写出丙中发生反应的符号表达式:______________________。

答案：
(1)反应条件都是点燃(合理即可)
(2)吸收二氧化硫气体，防止污染空气
(3)澄清石灰水　
(4)Fe + O₂$\stackrel{点燃}{→}$Fe₃O₄
[解析]
(1)上述三个反应有许多共同点，例如:反应条件都是点燃;都与氧气发生反应;都发生了氧化反应;都是由两种物质反应生成一种物质，都属于化合反应;反应中都放出大量的热;生成物都是氧化物等。
(2)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，污染空气，但二氧化硫能溶于水，因此集气瓶中装少量水的目的是吸收二氧化硫气体，防止污染空气。
(3)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则说明生成物是二氧化碳。
(4)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式是:Fe + O₂$\stackrel{点燃}{→}$Fe₃O₄。

18.实验室常用下列装置来制取氧气,请根据图示装置回答问题:
(1)写出图中仪器b的名称:________;
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是________(填字母),能用E装置收集氧气的依据是______________________;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是:______________________________。
九年级化学上(RJ)

答案：
(1)长颈漏斗
(2)B　氧气的密度大于空气
(3)2KMnO₄$\stackrel{\triangle}{→}$K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂
[解析]
(1)图中仪器b的名称是长颈漏斗;
(2)B是固液常温型发生装置，用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应不需要加热，可选用此发生装置，能用E装置收集氧气的依据是氧气的密度大于空气;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式是2KMnO₄$\stackrel{\triangle}{→}$K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂。