《2025年高效课堂新疆青少年出版社六年级语文下册人教版广东专版》

1. 明确本次习作的任务。
1. 这次习作是要写一个____________。
2. 习作时要展开________，所写的内容既要________又要________。(填序号)
①想象　　　　　②符合现代科学技术
③不可思议　　　④令人信服
3. 审清重点：要写好这个故事，一要围绕______________来写，并且写出故事情节的发展；二要大胆__________，写出经历的奇特性。

答案： 习作:插上科学的翅膀飞
一、1.科幻故事　2.①　③　④
3.科学技术　想象

2. 在适合本次习作主题的素材后面打“√”，不适合的打“×”。
1. 我用克隆技术克隆了自己，让真正的“我”有更多的时间做喜欢做的事。　　(　　)
2. 我想象自己会变魔法，用这神奇的魔法帮助人们解决各种各样的困难。(　　)
3. 我穿着超级潜水衣，到神秘的海底探索深海的奥秘。　　　　　　　　　(　　)
4. 我有一只机器狗，它不仅可以变形，还可以帮助我做很多事情。　　　　　(　　)
5. 未来世界，每个人都有一部时光手机，人们可以用它来了解过去和未来。(　　)

答案： 二、1.√　2.×　3.√　4.√　5.√

3. 填一填，将下列词语补充完整。
令人(　　　)往　　　引人入(　　　)
精(　　　)求精　　　博(　　　)众长
日新月(　　　)　　　突飞(　　　)进
精(　　　)绝伦　　　上天入(　　　)

答案： 三、神　胜　益　采　异　猛　妙　地

4. 根据自己的思路，完成习作提纲。
主题：我的科幻故事
题目：______________________________
人物：______________________________
不可思议的科学技术：__________________
主要情节：____________________________

答案： 四、示例:恐龙世界之旅　“我”　一个12岁的恐龙迷　时空穿梭机　“我”乘坐时空穿梭机回到6700万年前的白垩纪时期，亲眼见到了四只三角龙对抗一只霸王龙的过程。解析:本题考查梳理习作思路的能力。解答这道题，按照题目的提示，发挥自己的想象补全即可，特别是主要情节部分，要合理、有逻辑。例如示例所选的依靠时空穿梭机穿梭回白垩纪时期看三角龙对抗霸王龙的事例中，时空穿梭机是不可思议的科学技术，属于大胆想象的情节，但是三角龙对抗霸王龙又是令人信服的情节，想象合理，有说服力。

5. 根据提示将下面的文章补充完整。
背着飞行器去旅行
国庆节到了，我和爸爸妈妈三人一行驱车来到长城脚下，只见长城上的游客已经摆成了长龙阵。爸爸拿出“多功能背包飞行器”，我迫不及待地背在肩上。______
。(飞行器有怎样不同凡响的设计？)
“开始起飞！”瞬间，我们腾空而起，飞向了天空。
“快看！这一家三口会飞啦！”脚底下的人群发出惊呼。这时，空中飞来一只雄鹰，背包飞行器立刻伸出一个小探头，____。(这个小探头有什么作用？)
通过小探头，我和雄鹰边飞边愉快地聊着天。
爸爸启动了360度多功能自动拍摄仪，把俯瞰长城的全景都拍了下来。“要是能来个自拍该多好啊！”妈妈感叹道。__________
。(飞行器是怎样实现妈妈的心愿的？)
妈妈兴奋得直朝自拍器挥舞着双手。
在空中欣赏完长城全景后，我们三人缓缓下降，稳稳当当地着陆。趁着休息的空隙，爸爸将背包取下，启动了它的变形装置，它就像变形金刚一样变成了迷你机器人。
______________________________。
(想一想：飞行器变成机器人后可以带你去体验什么？)
飞行器带着我们体验了一次奇特的旅行，这次旅行真是既有趣又令人难忘啊！

答案： 五、这时爸爸又掏出一个总控制器，让三个飞行器联网操作。原来这个小探头能将人与动物的语言互相翻译转换。“你的心愿我早想到啦，等着吧！”爸爸从背包中拿出了一个小盒子样的东西，“这叫跟踪悬浮自拍器，它能在空中围着我们自动拍摄。”爸爸启动了自拍器，这小家伙还真能跟随着我们自动拍摄呢。“带我们去长城的修筑现场。”爸爸的话音刚落，我们的面前就出现了一个四维空间，我们亲眼看见古代的劳动人民是怎样利用他们的智慧和汗水修筑了这样伟大的防御工程。