《2025年高效课堂新疆青少年出版社六年级语文下册人教版广东专版》

五、课内阅读。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
1. 两小儿辩论的问题是：______________________________
2. (新题型)根据提示梳理选文中两小儿辩论的内容，并完成练习。

(1)两小儿表达观点的角度不同，小儿甲是以(　　　)为依据说明观点的，小儿乙是依据(　　　)得出结论的。(填序号)
A. 视觉效果
B. 温度感知
(2)在这场辩斗中，你觉得两小儿身上有哪些值得我们学习的地方？
______________________________

答案： 太阳什么时候离人近，什么时候离人远。
@@从上到下:日初出大如车盖　日中时远也　近者大　日初出远　远者凉　及其日中如探汤　
(1)A　B　
(2)示例:仔细观察、善于思考、说话有理有据。

六、课外阅读。
师旷论学
晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已

暮

矣。”
师旷曰：“

暮

，何不炳烛③乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏④其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行⑤乎？”
平公曰：“善哉！”

[注释]①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师，双眼失明，但音乐造诣极高。③炳烛：点烛，当时的烛，是指火把。④戏：戏弄。⑤昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。
1. “暮”在文中出现了两次，第一个“暮”的意思是________，第二个“暮”的意思是________。
2. 翻译文中画线句子：______________________________
3. 文中晋平公和师旷谈论的主题是____________________________。晋平公担心学不好的理由是______________________________。(第二小问用原文语句回答)
4. 面对晋平公的疑问，师旷的观点是______________________________。(用原文语句回答)
他是怎么说明自己的观点的？用“　　”在文中画出来。
5. 本文向我们阐述了一个深刻的道理：______________________________。

答案： 1.时间晚　天色晚
2.晚年时喜欢学习，就像点火把照明一样。3.学习是否有早晚　吾年七十，欲学，恐已暮矣4.暮，何不炳烛乎　少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。5.学无止境，活到老学到老