《2025年高效课堂新疆青少年出版社六年级语文下册人教版广东专版》

一、小古文阅读。
　　　　　　　　　　　　　　魏文侯①与虞人②期③猎
　　　魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨④。文侯将出，左右⑤曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会如哉！”乃往，身自罢之⑥。魏于是乎始强。

[注释]①魏文侯：战国时期魏国国君，在诸侯中有美誉。②虞人：管理山泽的官。③期：约定。④雨：下雨。⑤左右：身边侍从。⑥身自罢之：亲自取消这次打猎活动。
　1. 魏文侯的侍从劝阻他的理由是：______________________________。(用原文作答)
　2. 下列对文中画“　　”句子的理解

正

确

的一项是(　　　)
　　
A. 虽然在这里饮酒很快乐，但是我一会儿就要去赴约了。
　　
B. 虽然在这里饮酒很快乐，我就不去赴约了。
　　
C. 虽然在这里饮酒很快乐，但是我怎么能不赴约呢？
　3. 魏文侯____________的品质值得我们学习。

答案： 1.今日饮酒乐，天又雨　2.C　3.守信

二、非连续性文本阅读。
　　　材料一：人的记忆的遗忘过程是不均衡的，如表格所示。
　
材料二：在学习完某项内容后，要在遗忘来临前开始复习。这样只需要花费很少的时间就能很好地巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习，就约等于要重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。
　　　材料三：复习的次数也并不是越多越好。心理学家认为，如果一个人学习了10分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习5分钟，这时的记忆效果最好，如果过多增加学习时间，就会引起疲劳、厌倦。
1. 阅读材料一可以知道，随着记忆间隔时间延长，记忆量会________。
2. 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
　　(1) 复习的次数一定是越多越好。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　(2) 通常来说，间隔1天后，记忆量会不足36%。　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　(3) 人的记忆的遗忘过程是不均衡的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　(4) 间隔时间长了再去复习，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较高。　　(　　　)
3. 小新把书中6首古诗背下来后就不再复习了，他认为等老师检查背诵前再复习也不晚。你觉得他这种学习方式是否合理？说明理由并给出建议。
　　______________________________

答案： 逐渐减少
@@
(1)×　
(2)√　
(3)√　
(4)×
@@示例:小新这种学习方式不合理。如果等老师检查背诵前再复习，约等于要重新学习一次，学习效率低下。我认为小新在背完6首古诗20分钟后，再复习一遍，此时的记忆效果是比较好的。